七年级历史第二次鸦片战争2鲁教版.pdfVIP

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第二次鸦片战争

教学目标

一、知识目标

1．英法发动第二次鸦片战争的原因及“亚罗”号事件、“马神甫”事件

2．第二次鸦片战争的过程及相关知识点：

额尔金、葛罗、叶名琛、柏贵、占领委员会、火烧圆明园

3．沙俄侵占我国150多平方公里的领土

4．第二次鸦片战争对中国的影响

二、德育目标

1．第二次鸦片战争是英法为进一步打开中国市场，扩大侵略权益而发动

的，是鸦片战争的继续。

2．通过《某某条约》《条约》，西方列强攫取了更多的侵华权益，沙俄侵

占了中国的大片领土，这都大大加深了中国社会的半殖民地化程度。

3．以火烧圆明园为主要体现，揭露西方列强的残暴行径，教育学生不忘

国耻，勤奋学习，并要加倍珍惜中华民族为人类所创造的文化遗产。

三、能力目标

1．通过引导学生分析《某某条约》《条约》主要内容及对中国的危害，培

养学生用具体历史史实分析历史问题的能力。

2．让学生思考、理解“为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续”这

一问题，培养学生的历史思维能力。

教学重点

1．《某某条约》《条约》的主要内容及其对中国的危害

2．沙俄侵占中国北方的大片领土

教学难点

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为什么说“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续”

教具准备

投影仪，关于第二次鸦片战争的挂图

课时安排

一课时

教学过程

一、课堂构思

本课内容，既有较多需要进行理性分析的内容，又有相当的细节问题要给

学生交待清楚，因而必须合理地安排课堂教学的时间。对于英法发动战争的原

因，要向学生提供必要的历史资料进行分析；对于战争过程，可由教师引导学

生掌握；对于《某某条件》《条约》的主要及其危害的分析，可指导学生对照前

面的《某某条约》的内容及危害的分析进行相似处理，教师进行必要的点拨；

对于第二次鸦片战争对中国的影响，重点强调清政论国家职能的变化；对于沙

俄侵占我国的大片领土，可作为一个专题来处理。

其于以上设计，可将教材处理成以下五部分：

1．英法发动侵略战争

2．战争经过

3．《某某条件》《条约》

4．第二次鸦片战争的影响

5．沙俄侵占中国北方大片领土

二、导入语例示

提问：英国发动鸦片战争的原因是什么？（打开中国大门，为资本主义发

展在中国开辟市场）结果如何？（学生在回答战争的影响后，教师要重点强调

《某某条约》中五口通商、协定关税的内容）那么，以英国为首的西方列强是

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否如愿以偿呢？让学生阅读本节教材的第一、二段，然后得出结论，之后进入

本课的学习。

三、新课学习

[英法发动侵略战争]

19世纪50年代，英国已经完成工业革命，其他欧美国家的工业革命也在

迅速进行，商品生产的激增，需要更为广阔的海外市场和原料产地。《某某条约》

第一系列不平等条约签订后，英国资产阶级以为很快就可以把大量商品倾销到

中国市场，结果却事于愿违（其于刚才学生已阅读教材的相关段落，教师直接

点出即可）那么，造成这种情况的原因如何呢？（这里，要让学生思考一、二

分钟来回答，教师再做评论、总结）一是由于中国的自然经济对外来商品具有

抵抗性，二是因为战后西方列强大量向中国输入鸦片，使中国出口生丝、茶叶

的收入大多被抵销，无力再购卖外国的工业品，正如马克思所言“中国人不能

同时既购买商品又购买毒品”，但是欧美资产阶级决不会终止鸦片输入，他们的

强盗逻辑是“中国开放的口岸太少，他们享受的权益太少”，于是他们向中国提

出了“修约”的要求，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，这应该是英

法等国为达到目的所进行的又一次外交尝试。但此时的清朝统治者依旧妄自尊

大，昧于时势，拒绝了他们的要求，他们的外产手段已经用过，鸦片走私也在

肆