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优秀教研组申报材料范文大全

在区教研室指导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕

耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。

全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模

式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校数学教学

做出了应有的贡献。为此，我们决定申报先进教研组。现在，我将我们教研组建

设发展情况作简要汇报：

一、基本情况介绍

我们教研组现有教师9名，其中语文教师6名，数学教师有3名年龄在40

岁以上的的教师有两名，30至40岁的教师有7名，她们都能独立

处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的教学素质。这9位成员都

好学上进，均具有大专以上的学历，全组人员整体素质高，业务能力强，具有一

荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研

究工作的学校领导作指导，教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势

为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。平日里，大家都

积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现

代教育技术，可以说我们教研组是一支战斗力较强的团队。

二、教育教研情况

（一）立足校本培训，促进教师专业成长

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成

“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我们组采用“自我研

习+同伴互助”的校本培训模式。自我研习强调教师的个人反思。我们组全体教

师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟

力。同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形

式。

此外，我们也常争取机会让每个成员有机会“走出去”学习，或请专家到我

校给我们传经送宝。今年，教研组里高继娥、宋吉燕被派往包头、杭后等地进行

学习学习，取经，力争提高自己的教育教学水平，回来后向全校语文教师汇报学

习心得，并且自己实践教学了一节课，和同仁们展开研讨。武俊霞老师参加了全

市思品课竞赛活动，也取得了优异的成绩，宋吉燕老师参加了临河区数学教学竞

赛，取得了优秀能手的称号。

在传统的校本培训之外，我们也引进信息新技术，搭建网络学习平台。我们

教研组每个成员都积极的参与博客建设，不断的上传资料、参与讨论。在培训学

习中，我们也力争在区级的各级各类教研活动上台实践，以促进我们专业成长。

（二）开展教研活动，提高教师教科研水平。

教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。每学期的

教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同学习。

为了有效开展教研活动，每学期初，我们一起讨论分析情况，才制定切实可

行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研活动形式，我们都尽量做到形式的

多样，研讨的有效。我们的活动形式除了公开课课堂研讨、教学沙龙、理论学习

外，还有观看名师录像课、教学质量分析、课题研究汇报等。

教研活动时间一般定于每周三、四的下午，每次教研组活动，由主持老师根

据学期初制定的教研主题，自选内容，提前一两天分发相关的材料，组长要求所

有成员做好参与发言准备。在每次活动中，大家都能各抒己见，发表意见，有所

感悟。

如每次的课堂研讨课活动时。由教研组长作好通知、安排等工作，使参与教

研活动的人数最多，保证本组教师全部参加。课后教研组长主持组织评课、说课。

因为都是在教学第一线的教师，而且相互了解相通，在评课中，都能直言不讳的

进行评价与指正，所以在每次教研活动后，在教师中都能引起广泛讨论，在讨论

中碰撞出了无数教学灵感的火花。这不仅是对上课教师的一种帮助，对全体教师

也是一次又一次的提高教学水平的学习。应该说每次的教研活动的效果都是比较

好的。我们的教研活动是一个教师互相学习、互相展示的舞台；更是一个教师积

累教科研素材的资料案例库。在每次教研活动中，我们十分重视资料的收集。每

次教研活动，组长负责做好活动纪录，收齐好材料，如课堂研讨课详案执教反思

主评评课等，并在期末时对所有的材料进行整理汇编，教与教务处存档。（三）

狠抓常规教学，规范教学常规管理

（1）、坚持每月进行一次教案、作业批改、学困生辅导等方面教学常规的

全面检查。每学期，我们都严格遵守学校教导处的各项制度，制度中对教师的备

课、上课、批改作业、辅导等都做了详细严格的要求。每月教研组都要根据相关

要求进行