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2022年小学美术六年级上册教学工作计划

一、教材分析：教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，

符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年

级美术教材一共分为12课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设

计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一

个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学

习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

二、学情分析：六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学

科了解的相对较多，有的学生对美术有着一定的兴趣。本学期进一步

培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用

不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与___力。感受

美术所带来的乐趣。

三、教学目标：学生以个人或___合作的方式参与各种美术活动，

尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视

觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴

趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美

化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能

力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学策略与措施：

1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生初步认识

形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效

果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，

激发丰富的想象力与创造愿望。

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2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为

学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等

活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励

学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加

深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的

文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建

立情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联

系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系，用

美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和

共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、

表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范

画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像

能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联

___源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术

作品进行交流五、教学进度每周两课时

2022年小学美术兴趣小组活动方案计划、记录

实施时间：

方案制定人：

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一、活动方案的目的意义

美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补

充和继续。___课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为

发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术

学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅

可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的

求知欲望和创作兴趣。

二、活动方案的具体目标

通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一

步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高

学生的审美观。

三、活动方案所涉及的对象与活动时间

、适用于—___年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应

是美术方面比较有特长的学生。

、活动时间每天的大活动时间

(一)准备阶段

、制订实验计划

、学习有关理论

3、探索教学形式

4、研究教学内容

(二)实验阶段

、进行理论讲解

、探索教学模式，开设美术