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《工程测试技术》课程教学大纲

英文名称MechanicalEngineeringTestTechnology

一、课程说明

1.课程的性质

测试技术是一门技术基础课。是一切工程技术人员从事工程设计、科学

研究所必备的技术手段之一。

2.课程的目的和任务

测试技术的基本任务是研究如何获取、分析和处理工程中有用的信息，学习本

课程的目的在于培养学生能正确地确定测试方案，合理地选用测试装置，并初步掌握

静、动态测量和工程试验所需的基本知识和技能，为进一步学习、进行科学研究和处

理机械工程技术问题打下基础。

3.适应专业

机械设计制造及其自动化，农业机械化与自动化，食品机械及食品工程

4.学时与学分

46学时，2.5学分

5.先行课程

普通物理学、高等数学、概率论与数理统计、积分变换、理论力学、材料力学、

模拟电子电路、数字电子电路等。

6.推荐教材

机械工程测试技术基础黄长艺、严普强主编机械工业出版社2001年

参考书目：

1)冯凯昉主编.工程测试技术.西安：西北工业大学出版社，2003

2）陈花玲主编.机械工程测试技术.北京：机械工业出版社，2002

3）吴正毅主编.测试技术与测试信号处理.北京：清华大学出版社，2001

7.主要教学方法与手段

本课程理论艰深、实践性很强。在教学过程中应密切联系实际，加强实

验，注重物理概念训练。学生必须参加必要的实验，才能受到应有的操作

技能的训练，获得关于测试工作的完整概念，也只有这样，才能造就处理

1

实际测试工作的能力。

教学应以课堂讲授为主，为使学生在较少的学时内获取更多的信息，教

学中应辅之以多媒体、电视教学片及各类传感器、测试仪器、测试装置等

实物。为培养学生的操作技能，本课程共开设实验课8学时，具体实验内

容与所需实验仪器、设备参见《工程测试技术》课程实验教学大纲

8.考核方式

闭卷考试，考试成绩占总成绩80％，作业质量及数量占总成绩15％，实验占总成

绩5%。

9.课外自学要求

1)课前按课程进度表预习将讲授的课程内容，

2）课后温习课堂讲授内容，

3）每次实验前，应预习实验指导书，属设计（综合）性实验的，应拟定出实验方

案，

4)独立完成作业及实验报告。

二.教学基本要求和能力培养要求

1.教学的基本要求

学生按本大纲学完本课程后应对大纲规定的全部内容有系统的了解，并

着重掌握以下几方面的知识：

1）熟悉信号的时域和频域描述方法，建立信号的频谱结构概念；了解随机信号

的相关分析和谱估计的理论。

2）掌握测试装置静态特性和动态特性的描述方法，动态特性的计算法

和实验测定法，根据测试装置的特性正确选择测试装置。

3）了解各类传感器的工作原理和性能，了解常用显示记录仪器的原理

和使用方法。

4）了解各种典型物理量的测试方法。

2.通过学习本课程，学生应具备以下能力

2

基本掌握有关机械量测试技术的基础知识、基本概念、基本原理和测试方法，具

备运用测试方法、使用测试仪器及分析与处理数据的能力。

三.课程教学内容（标注※号内容为选学内容）

绪论

主要介绍测试技术的任务；测试技术的现状与发展；本学科的知识体系

及与其他学科的关系；测试系统的组成以及系统各环节的作用。

第一章信号及其描述

1.教学内容

信号的分类；信号的时域、频域、幅值域描述；周期信号的三角函数展

开及频谱图；周期信号的复指数函数展开及频谱图；非周期函数的展开及

频谱图；傅立叶变换的主要性质；矩形函数、函数、三角函数的频谱；

各态历经随机信号的概念；随机信号的主要特征参数。

2.基本要求

掌握周期信号、非周期信号的展开方法；熟悉周期信号、非周期信号的频谱特征

及函数、傅立叶变换的基本性质；掌握描述随机信号的主要特征参数；深刻理



解信号的时域、频域、幅值域描述；了解矩形函数、函数、三角函数的

频谱特征。

3.重点

信号的时域、频域描述；