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儿童绘本故事《闻鸡起舞》PPT课件
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2024/3/27
CATALOGUE
目录
故事背景与作者简介
绘本内容解读与赏析
闻鸡起舞文化内涵探讨
儿童心理发展与教育启示
互动环节：课堂实践与体验活动
总结回顾与拓展延伸
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CHAPTER
故事背景与作者简介
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《晋书·祖逖传》中的记载
祖逖与刘琨一同担任司州主簿时，感情深厚，常常同床而卧，听到鸡鸣便一同起来舞剑健身，后来“闻鸡起舞”成为了刻苦自励、发奋图强的典故。
古代励志故事
这个故事在中国古代被广泛流传，作为激励人们勤奋自勉、努力向上的典范。
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2024/3/27
作者介绍
干宝，字令升，东晋时期文学家、史学家，著有《晋纪》、《搜神记》等作品。
文学成就
干宝在文学上取得了很高的成就，他的《搜神记》是中国古代志怪小说的代表作之一，对后世产生了深远影响。
历史贡献
干宝作为史学家，他的《晋纪》是研究东晋历史的重要史料之一，对于了解当时社会政治、经济、文化等方面都有很高的价值。
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社会背景
东晋时期，社会动荡不安，外有强敌压境，内有权臣争斗，人民生活困苦。在这样的背景下，《闻鸡起舞》的故事被创作出来，旨在激励人们奋发图强，为国家的繁荣富强而努力奋斗。
要点一
要点二
时代特色
东晋时期是中国历史上一个重要的时期，文化艺术取得了巨大的成就。在这个时期，人们注重个人修养和品德的培养，《闻鸡起舞》的故事正是体现了这种时代精神。同时，东晋时期的文学作品也注重表现人物的内心世界和情感表达，《闻鸡起舞》通过生动的描绘和情节安排，成功地塑造了祖逖和刘琨这两个勤奋自励、志同道合的形象。
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CHAPTER
绘本内容解读与赏析
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运用传统中国水墨画的技法，通过墨色的深浅、干湿、浓淡变化表现画面，营造出古朴典雅的艺术氛围。
中国水墨画风
画面与文字相互映衬，构图讲究意境深远，给人以想象的空间，引导孩子们感受诗歌般的韵律和美感。
富有诗意
在服饰、道具、背景等方面都经过精心设计，体现了作者对历史文化的深入了解和严谨的创作态度。
注重细节
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通过生动的表情和肢体语言，刻画出主角勤奋好学、坚韧不拔的性格特点。
主角形象鲜明
配角形象丰富
动物形象生动
配角形象各具特色，与主角形成鲜明对比，更加突出了主角的性格特点。
绘本中的鸡被赋予了人的情感和性格，使得故事更加生动有趣，易于引起孩子们的共鸣。
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情感渲染自然
在情节推进的过程中，注重情感的渲染和表达，让孩子们在故事中感受到勤奋、坚持、友情等积极情感。
情节紧凑
通过一系列连贯的画面和简洁的文字叙述，将故事情节层层推进，引导孩子们跟随主角的经历感受故事的发展。
结局圆满
故事以主角的成功和与朋友的欢聚为结局，传递了积极向上的价值观，给孩子们留下深刻的印象。
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CHAPTER
闻鸡起舞文化内涵探讨
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闻鸡起舞的故事中，主人公听到鸡鸣便起床练习武艺，展现了勤奋努力的精神。
早起勤奋
通过不断练习和提升自己的技能，主人公追求卓越，最终成为一名出色的武将和英雄。
追求卓越
鼓励孩子们树立勤奋努力的意识，追求卓越，不断提升自己的能力。
启示意义
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启示意义
教育孩子们在面对困难时，要坚持不懈，永不言败，积极寻找解决问题的方法。
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持之以恒
故事中主人公坚持不懈地练习武艺，无论遇到多少困难和挫折，都从未放弃。
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克服困难
在面对困难和挑战时，主人公积极寻找解决问题的方法，最终克服了所有的障碍。
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CHAPTER
儿童心理发展与教育启示
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儿童通过感官和运动活动来探索世界，逐渐形成对事物的初步认知。
感知运动阶段
儿童开始运用象征性思维，能进行简单的逻辑推理，但思维具有局限性。
前运算阶段
儿童逐渐掌握守恒、分类、排序等概念，能进行较为复杂的思维活动。
具体运算阶段
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闻鸡起舞的故事传递了勤奋努力、不懈追求的精神，有助于培养儿童良好的学习态度。
培养勤奋好学的品质
闻鸡起舞强调自律和自我管理，有助于培养儿童的自律意识和自我控制能力。
增强自律意识
通过故事中的情节和人物形象，激发儿童的创造力和想象力，促进思维发展。
激发创造力与想象力
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向孩子介绍闻鸡起舞的故事背景及主要人物性格特点，帮助孩子理解故事内涵。
讲述故事背景及人物性格
组织孩子进行角色扮演或情景模拟活动，让孩子亲身体验故事中的情节和人物形象，加深对故事精神的理解。
组织角色扮演与情景模拟
引导孩子
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