“活”而有效，“动”而有得——浅谈小学数学综合实践活动课有效开展 论文.docxVIP

“活”而有效，“动”而有得

——浅谈小学数学综合实践活动课有效开展

摘要：苏教版教材从一年级开始，每个学期安排了两个内容的综合实践活动课。但是教学很不乐观。对于小学生来说也具有一定的挑战性，

部分学生在综合运用能力上有一定的困惑。教师们常常采用的是让学生阅读、跳过或自学等形式来教学的，没有达到课标中预想的目的。近年来一直对每册教材中的综合实践部分感兴趣，笔者重新思考该部分的课堂教学实践应让陶行知先生教育理念深入渗透小学数学教育，可以让小学数学教育更加生活化、更有生机，从而更好地培养学生的综合素养。

关键词：综合实践活动生活化数学化

“实践与综合应用”是《数学课程标准》（实验稿）增设的内容。这种新的学习内容和形式，是数学课程改革的一个突破，也是数学课程内容的一个亮点。苏教版教材从一年级开始，每个学期安排了两个内容的综合实践活动课。但是教学很不乐观。对于小学生来说也具有一定的挑战性，

部分学生在综合运用能力上有一定的困惑。然而，教学这节内容，教师们常常采用的是让学生阅读、跳过或自学等形式来教学的，没有达到课标中预想的目的。近年来一直对每册教材中的综合实践活动部分感兴趣，笔者重新思考该部分的课堂教学实践应让陶行知先生教育理念深入渗透小学数学教育，可以让小学数学教育更加生活化、更有生机，从而更好地培养学生的综合素养。

陶行知先生特别生活关注实践教育的作用，他把生活教育当作改造中国教育、社会的唯一出路。他认为，有了生活教育就能打破“死读书、读死书、读书死”的传统旧教育；有了生活教育，就能“随手抓来都是学问，都是本领”，接受生活教育就能“增加自己的知识，增加自己的力量，增加自己的信仰”。而综合实践课程设立正确科学的践行先生的教育思想，可以让小学数学教育更加生活化、更有生机，培养学生的综合素养。基于此，小学数学综合实践活动课如何有效性开展，让学生“活”而有效，“动”而有得。

一、走进生活，培养好奇心

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。然而学生的好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。学生对事物的好奇是一种迫切认识事物的渴望，有了好奇心才能积极主动去探索其中奥秘，才能想到创造一件新的事物。

例如苏教版四年级下册“生活中的数字编码”一课，“加强数学与生活的联系，使学生体会到数学知识来源于生活，应用于生活是本节课的目标之一。课堂上出示学生熟悉的数字编码如：110、120、学籍号、门牌号……从数字编码中获得大量信息，从而激发他们进一步探究的好奇心。虽然生活中有很多数字编码的现实材料，但学生平时对这些材料了解得并不多。教学中通过创设教学情境，让学生置身于现实生活中、立足于实际需要中去寻求知识，让数学走进生活，向学生渗透学数学用数学的思想，增强学生的实践意识。这一环节就是从学生熟悉的生活背景入手，让学生置身于日常生活中来学习知识，在轻松和谐的课堂氛围中，学生体会到数学运用的广泛性，感受数学源于生活，激发学生学习和探索的好奇心，产生亲切感，唤起学习需要，从而主动自觉地投入到学习中去。同时也提高了自身综合运用知识解决现实问题的能力，体现了数学的价值所在。

二、“活”而有效，增强实践力

学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对大自然、社会和自我之内在的联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。

如苏教版六年级下册“制定旅游计划”，合并研学活动，六年级的学生从路线、路费、人数、餐费、门票费等多方面筹划，经历规划旅游行程、进行旅游费用预算的过程，从而开拓思维，提升统筹能力、计算能力和应用能力，进一步加深对“数与代数”“统计与概率”部分相关知识的理解。在研学实践中经历并检验预期的计划，体会所学习的有关计算、统计等知识和方法的应用价值，感受数学与生活的联系，获得学习成功的体验，从而达到从实践中获得真知的成就感。笔者真正体会到，数学是生活的一部分，从生活学数学，这样的学习才是有效的、有用的。

三、“动”而有得，萌发创造力

“创新是人类所特有的创造性劳动的体现，是人类社会进步的核心动力和源泉。”综合实践课程的课堂要求学生动手动脑，注重实践、注重动手、注重过程，但提升动手实践能力不等于提升创造力。只有基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒学生与生俱来的创造力潜能。

例如：苏教版五年级下册的“蒜叶的生长”这一内容是第二单元折线统计图部分的综合实践活动内容，这部分的的教学恰巧是在今年的新型冠状病毒疫情期间的线上教学时段，教学中充分利用现代化教学手段指导学生居家动手实践。通过视频小组同学合作交流记录。这