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校园电视节目策划书《逃课那些事儿》

栏目策划背景：逃课俨然成为大学校园里一种非常普遍的现象，在大学里，除了我们

所学的专业课程外，大学课程里还存在着一门必修课，那就是“逃课”。对于这种现象，人

们常常用一句话来调侃它，那就是“不逃课，不大学”。其实，在我们学校，逃课的现象也

是非常常见的。“必修课选逃，选修课必逃”就是我们学校最常见的逃课形式。其实，逃课

现象的出现，有着很深的根源，并非我们用三言两语就能说得清道得明的。逃课的动机也多

种多样，据专家对国内部分高校大学生逃课原因调查显示：28.7％的学生认为教学效果差，

没有学到东西；27.8％的学生认为课程乏味，脱离实际；20.5％的学生认为教学内容陈旧，

信息量太少；7.4％的学生认为教学内容太容易，自学也可以掌握。在我们学校，大学生逃

课无非有以下四种较为普遍的理由：一是不喜欢老师的授课方式。二是为了更好地学习，

更好地为考研、考级做准备。三是被外面的繁华世界所吸引，如忙于谈恋爱、热衷于上网

聊天、沉迷于网络游戏等等。四是在外面做兼职、创业。无论是哪种逃课原因，我个人是不

太赞同的，因为我觉得大学校园里最重要的任务就是完成学业，但是在客观上来说，面对社

会激烈的竞争压力，很多时候我们都需要强劲的社会实践能力，逃课也变成我们不得不的选

择。在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢？逃课背后他们是习惯成自然，还是

迫不得已？他们的做法是否应该有个是非公断？作为一个校内媒体，应当关注这个逐渐突出

的群体，了解现代大学生的生存现状。

二、栏目名称

逃课那些事儿（备选：逃课style、今天我逃课）

三、栏目定位

轻松的、活泼的、引人向上、发人深省。通过反映城院学生逃课这种现象，深究各种

逃课理由，共同探讨解决之道。整个节目轻松诙谐，通过对逃课现象的反映，不仅让人们了

解当代大学生的生活和学习状况，而且也能让城院的学生们对自己的生活做出一定的思考。

老师们通过这个节目也能过了解到学生们的心理状况，为师生交流提供更好的平台。

四、栏目受众特色

主体受众：城市学院的全体师生

边缘受众：行政办公的领导、其它学校的师生、社会人士

五、栏目特色

1.片头以短片的形式记录城院学生逃课后“丰富”的业余生活。

2.师生客串嘉宾交流意见、主持人外景采访探寻奇葩答案。

2.结尾主持人汇集百家之长，用幽默诙谐的主持风格对这一现象进行总结。

六、栏目长度

每周一期，每期时长19分钟。

七、栏目形态

1.节目采取主持人讲解的形态，中途客串嘉宾：老师和学生进行交流和交换意见，对这一个

现象进行探讨。结尾，支持人对这一个现象进行概括总结并做出一个积极向上的引导。

2.演播室的布置要求用暖色调的灯光，布局要轻松时尚，贴近大学生的生活。

3.在拍摄中，主持人的主持作为主要部分，其余的视频以简短的形式穿插诉说大学生的“逃

课”生活。节奏感和跳动感强，最主要要求幽默，寓教于乐。

八、栏目内容（栏目流程表）

栏目流程表

1、栏目宣传片30”

2、栏目片头15”

3、本期内容预告——逃课那些事儿15”

4、播放一个剪短的VCR：男生逃课在宿舍打游戏，然后画面定格，屏幕跳出一

15”

行调侃的字，艾玛，这是星球大战吗？

5.屏幕切换到演播室，两位主持人亮相登场，开场白对这一现象进行解释，“没2’

错，这就是大城院的逃课”。主持人概述这种现象的背景。“逃课是大学里非常普

遍的现象，对于这种现象，其他同学是怎么认为的呢？”

6.短片（一）

外景地

3’

男女主持人进行外景采访，各种奇葩回答。

“感觉有些课枯燥到让自己不会再感受到爱了”“老师的课不符合自己的胃口”

“现在不逃课去旅行，等到什么时候”“不逃课，不大学”

画面定格，主持人冒