大班户外自主游戏活动教案《涂鸦区》.pdfVIP

大班涂鸦区《多彩的秋林》活动设计

设计企图：

1、少儿状况剖析

大班的孩子对色彩娇艳的风景特别感兴趣，特别是大自然所体现

的色彩绚丽的自然景观更是深深感动着他们。在绘画的表现形式上有

必定的试试和体验，能在中班自由涂鸦的基础上环绕老师规定的主题

勇敢探究试试，并在探究中获取欢乐的感觉。对此我设计了这节涂鸦

游戏活动，经过孩子们察看到、感觉到的秋季树林绚烂多姿的颜色，

用彩笔抒写出来。我供给的资料是来自生活中的废旧工业油桶，涂鸦

区的墙面，让少儿自己选择操作的资料勇敢探究与创建，把自己所感

受的多彩的秋林用画笔和颜料表现出来，没有任何的拘束，孩子们大

胆想象，勇敢作画，让他们开放的意向尽兴达成自己的作品，少儿自

由发挥自由表达，给他们一个广阔的空间显现自我。

2.目标根源：

《指南》中“艺术”领域明确指出：少儿艺术领域学习的重点在

于充足创建条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌生少儿对美的

感觉和体验，发展少儿的察看力、创建力、发展手部肌肉的协调性、灵

巧性，初步掌握使用美术工具及资料的技术。踊跃指引少儿学会专心

灵去感觉和发现美，用自己的方式去表现和创建美。学习评论自己和

伙伴的作品，培育少儿美感和赏识能力！大班的美术活动主要经过形

象思想，手脑并用，进行勇敢构想和想象创作。我采用了本地的资料竹

簸箕、罐子以及水粉颜料、水粉笔等进行以《多彩的秋林》为主

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题的涂鸦创作，我们在平常常常鼓舞少儿踊跃、主动地找寻和察看周

围环境中的美好事物。鼓舞少儿踊跃参加各样美术活动，体验绘画创

作的乐趣。意在让少儿自主探究涂鸦的表现方法，感觉无量的乐趣，

同时激发少儿的创作欲念。

活动地区：涂鸦区

活动主题：《多彩的秋林》

少儿人数：xx

活动时间：xxxx年xx月xx日

活动目标：

1．经过赏识，感觉树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树

林，试试有目的地选择颜色，运用点彩的方式进行渐变色点画。

2．喜爱水粉画创作，体验创作的乐趣。

活动准备：

1.环境部署

为少儿创建宽松、自由选择资料的环境，激发少儿创作的兴

趣和灵感。

2．经验准备：少儿已实用水粉点彩的经验。

2．教具准备：彩色的树林(PPT)

3．本地资料准备：簸箕、罐子。

惯例资料：涂鸦墙、颜料、排笔、排刷、废旧毛边纸（擦抹笔

上的颜料）。

活动过程：

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一、进区前的活动

（一）介绍今日开放的地区及主题。

今日活动的地区——《涂鸦区》。

（二）发问导入，惹起兴趣。

师：“孩子们，你们喜爱树林吗？你们心中的树林是什么颜

色？”（少儿自由回答）

（三）赏识图片，感觉树林远近色彩的渐变。

1.少儿察看资料。（竹制品簸箕、罐子、废旧毛边纸以及水粉

颜料、水粉笔、涂鸦墙等等。）

2.少儿计划——指引少儿做口头计划。

单独仍是合作？选择的资料？如何做？

3.我们的商定。

我们进区应当注意什么？（安全，卫生，碰到问题动动小脑筋想

方法解决问题）

二、进区活动

(一)少儿自主选择资料，着手操作。

（二）教师参加活动，在活动中进行察看、记录和指导。

三、整理整理

四、分享、沟通、评论

1.自评。

2.分享沟通。

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