节奏与旋律课件统编版道德与法治七年级下册 (4).pptx

第七课共奏和谐乐章7.2节奏与旋律核心素养重难点责任意识健全人格1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的关系，正确处理集体中角色的冲突。2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与集体的冲突。3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力。增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念,坚持集体主义原则，反对小团体主义。正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。学习目标：一、我在多个集体中1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？2.如何排解在不同集体中角色冲突？二、集体中的小群体3.小群体形成的原因及影响是什么？4.如何处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？01我在多个集体中视频中女子有几种身份？舞女师父侍卫杀手我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。我的多重身份所属集体扮演的角色承担的责任（任务）完成学习任务学生班级队员完成训练任务校舞蹈队宣传部长完成宣传任务学生会参加志愿活动志愿者志愿团队1.为什么会产生角色冲突？P67上（集体、角色、责任的关系）①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。新知讲解①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；新知讲解②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。新知讲解③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼2.个人节奏与集体旋律的关系：(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。人物故事1960年，周恩来总理访问缅甸的途中路过昆明，特地来到研究所，在询问起疫苗时，得到了顾方舟信心满满的答复：“如果疫苗生产出来，能够给全国7岁以下孩子吃的话，我们就可以把这个病都消灭掉。”你从顾方舟的身上看到哪些品格？1978年，我国开始实行计划免疫，脊髓灰质炎病例数继续呈波浪形下降。1982年，顾方舟研制成功脊灰病毒单克隆抗体试剂盒……2000年7月21日，74岁的顾方舟作为中国代表，在世界卫生组织宣布中国消灭省髓灰质炎证实报告上签了字。2019年1月2日，糖丸爷爷顾方舟与世长辞这是他生前留下的最后遗言中国消灭脊髓灰质炎证实报告签字仪式他说:我一生做了一件事，值得，值得孩子们快快长大，报效祖国。我在多个集体中课堂笔记3、怎样排解处理角色冲突带来的烦恼？（怎样让自己更好地融入集体？）P68(2点）①我们会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（排解角色冲突的作用意义）我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。PARTTWO02集体中的小群体小群体同学乙同学甲同学丙班级里也有几个同学的爸爸妈妈常年在外地打工。他们肯定特别想爸爸妈妈，他们的关系特别好，经常聚在一起交流，生活中也互相帮助。班级里有几个同学行动一致，性格都大大咧咧，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，一次有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上他们几个成了球队的顶梁柱。思考：以上小群体是怎样形成的？有的是因为有共同的爱好，有的是因为有共同的经历，有的是因为有类似的家庭背景等。课堂笔记小群体是如何形成的？（p69）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。集体中的小群体形成的原因、影响P69-70形成原因志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。（2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70）积极影响当然，生活中还有有这样的小群体……班上也有几个男生是出了名的“好哥们”，总在一起玩，“重义气”，集体不交作业，跟老师