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古蔺县信息技术教育装备站

关于2015年部门决算编制说明公开

按照决算管理有关规定，部门决算编报内容包括预算单位的全

部收支情况。

一、基本职能及主要工作

(一)基本职能

1、主要职能：负责古蔺县教育装备的建、配、管、用、研、

培、考。其中：

建：根据国家、地方相关标准指导全县学校中小学校（含高

中、义务教育阶段）的教育装备标准化建设。

配：按标准配备教学仪器，以及远程教学设备等，满足教学

所需，保证教学的顺利

管：指导学校加强教学设备设施规范管理（存放、使用、安

全等方面）。

用：督导学校加强教学设备的使用，充分发挥所配设备器材

的效益。

研：引导学校加强设备的使用研究、创新使用方法、实验操

作、实验设备，以及信息技术应用将是今后研究的重点。

培：加强对学校装备管理人员（图书、实验、信息技术以及

其它各功能教室人员）的理论、实践操作培训，提升相关管理工

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作的规范性，每年一次全县培训，应对我县人员流动、变动较大

的问题。同时加强对全县教师信息技术应用能力提升培训。

考：负责全县每年一次初中生物、物理、化学实验操作技能

考试；初高中的信息技术考试，以及高中通用技术考试。

2、机构人员情况：独立核算单位1个，在职职工12人，退

休10人

3、机构人员当年变动情况及原因，调入1人，主要负责信息

化教学管理以及2015年度“国培计划”—全县教师信息化能力提

升工程。

(二)主要工作

2015年根据市教育局部署推进我县“三开”、“三开放”工

作，逐步辐射全县309间学校（含村小、教学点）取得显著成效。

3月21日接受教育部教育装备与发展研究中心副主任刘诗海、教

育部基础教育二司装备处长乔玉全的调研；11月17日接受教育

部教育装备研究与发展中心科研处副处长张又伟的专项调研，并

获得教育部领导的高度评价。依托国家“薄改”和“改薄”项目

实施实验室及仪器设备的标准化建设，目前我县片区以上小学已

配备科学实验室，初级中学配备了理化生实验室，基本满足实验

教学的开展。

全县义务教育阶段学校达309所，其中专任教师6354人。

小学在校生70989人，中学在校生32297人，顺利完成2015年

初升高的实验操作考试，初中、高中的信息技术学业水平考试。

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推进“全国教学点数字教育资源示范应用典型区域”建设。

全县采取“试点先行，以点带面，整体推进”的模式全力推进项

目实施，在各班教室内安装电视和电脑作为数字资源的终端设备，

目前我县教学点资源全覆盖项目“班班通”模式已形成，已打造

亮点村小16所。

1.前期摸底、规范实施、强化验收、确保质量

深入到校，对各项目学校的实际情况进行摸底，做到心中

有数。项目实施能切实解决学校的实际问题。2013年度农薄改造

计划，已完成招投标工作。进入商家供货阶段。下到各项目学校，

对设备设施安装情况进行抽查，进行现场指导，确保采购项目的

顺利实施。严格按照相关文件要求进行验收，确保到校设备设施

的质量合格。

逐步推进2014-2018年“全面改薄”项目—教学设备项目采

购，做好前期摸底工作。为项目实施做好准备。

2.从教学点入手，指导乡镇义务教育均衡发展的市级复检

依托农村薄弱学校改造计划等重点项目，对迎接义务教育均

衡发展市级复检乡镇的技装工作进行指导。一是帮助学校规划功

能用房建设。二是深入教学点指导学校如何在有限的教学条件下

做到“开齐、开足”课时。推进教学点的“三开、三开放”工作。

分阶段召开均衡发展培训会对均衡发展中的问题进行讲解，

分析。指导各乡镇完善均衡发展中软件、硬件方面存在的问题。

3.加强“三通两平台”建设，推进教育信息化发展

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古蔺县建立了教育信息中心机房，建成教育城域网，片区以

上学校实现光纤到校宽带网络校校通，26