怎样写好教育信息.ppt

*怎样写好教育信息汪清教师进修学校梁淑霞一、什么是信息一、什么是信息1、概念从内容的角度对信息的理解是：上级领导想知道的下级单位的工作情况，下级领导想让上级领导知道的本级工作情况，本单位想知道的其他单位的工作情况，本单位想让其他单位知道的自己的工作情况。一、什么是信息2、作用决策参考的作用，推进工作的作用，指导工作的作用，交流引导的作用，对外宣传的作用。信息是各级领导进行科学决策的基础和依据，是下级向上级报告工作的有效途径，是加强宏观指导、推进经验交流、促进工作落实的重要手段，是加强宣传、扩大影响、赢得各界广泛支持的重要载体。一、什么是信息3、要素一篇完整的工作信息，具备五要素，第一个是什么事；第二个是什么人；第三个是什么时间；第四个是什么地方；第五个是为什么发生这个事情，或者是这个事情过程是什么。一、什么是信息4、特点一是事实求是。客观真实，是信息的第一要素。二是语言精炼。要言简意赅、开门见山，力争用最小的文字量提供最大的信息量。三是表达准确。用词要准确规范,判断要有分寸，观点要与材料相符合。四是时效性强。信息就像山里的药材，适时是宝，过时是草。一、什么是信息5、分类通知公告师德园地教育动态师生风采基础教育创先争优网高中教育教职工之家教育天地图片中心管理二、教育信息写作上存在的主要问题一是以会报会。一些信息从标题到内容，都是就会议报会议，就活动报活动。二是站位不高。一些信息就事论事，一些信息报流水帐。三是体裁不当。一般都采用记叙的方法写，不采取议论、抒情、描写等手法。四是基本功不够。主要是布局谋篇能力、遣词造句水平、语言准确程度及文字技巧等方面基本功不够。三、如何写好教育信息信息写作总的要求是:一是主题突出。即正确、深入、集中、鲜明。二是言简意赅。努力做到开门见山，篇中无剩语。三是表达准确。用词要规范,判断要有分寸。四是材料充分。用可靠的统计数字和典型事例说明观点。五是文风朴实。“宁求质朴，不求华丽”。三、如何写好教育信息一篇普通的信息，基本由标题、导语、正文、结语等四部分构成。下面，就如何提炼信息的主题、如何写好信息的四个部分以及教育信息到底写什么等问题分别交流一些看法。（一）提炼信息的主题信息的主题，就是信息所要表达的基本观点或中心思想。任何一条信息，总有一个目的，就是通过反映什么问题，说明什么观点，提出什么建议，达到什么目的。1、主题的提炼要从全部材料出发。要从众多的材料和信息中去粗取精、去伪存真，把最需要的东西、把最有价值的东西找出来做主题。2、主题的提炼要从事物的本质出发。要透过现象看本质，深入挖掘事件的内涵，从具体的教育活动中提炼出体现发展要求的东西作为主题。（一）提炼信息的主题3、主题的提炼要从领导科学决策的需要出发。要将涉及教育改革和发展的新机制、新做法、新经验总结提炼出来，便于领导科学决策。4、主题的提炼要从实践需要出发。要将那些能够推进工作的有新意的、有特色的、有借鉴的、有启发的、有探讨性的、有共性的事项和问题提炼出来作为主题。（二）拟写信息的标题标题是主题的提炼，是信息内容的统帅，是信息的纲领。“看书先看皮，看报先看题”，“题常意要新，意常题要新。一是要题文一致。标题要与信息内容完全一致，标题的观点要在信息中得以论证，信息的内容要围绕标题来写。二是要一语破的。标题要抓住所说事物最本质的东西来拟写，直击事物的本质。三要简洁明快。要善于省略和概括，要将信息中最重要、最有特点的东西概况出来，做到言简、意明、准确、新颖。四是单一信息的标题可以直述内容。（二）拟写信息的标题五是用概况归纳的办法拟写信息标题。如果一则信息中含有多方面内容，可以概括归纳出信息的标题。六是不要在标题中直接反映会议或活动。任何会议或活动都有它的目的和背景，需要调个角度考虑信息的标题。七是信息的标题多使用陈述句。信息标题大量使用的是陈述句，并且多用主谓型结构。八是标题标点的使用。标题当中除使用顿号外，一般不用逗号等其他标点符号。（三）写好信息的导语一是什么是导语。导语，即导读之语，一般为开头第一自然段,俗称“帽段”，是一篇消息在开头位置用以导引读者阅读的那段文字。有的信息比较短，就一个自然段，可以不写导语。二是导语的内容。一篇好的信息