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小学生课外阅读现状与改进对策研究
——以X私立小学为例
摘要
读书是人类获取信息的一个有效渠道，是人类绵延千年的知识文化传承。通过阅读，人们认识世界、了解世界，通过阅读，人们社会得到了进步和飞速的发展，阅读是人类接近世界，融入世界的高速通道。小学生尽早的进行课外阅读的培养，有利于孩子树立良好的世界观、人生观和价值观。阅读可以分为两个部分：课内阅读和课外阅读，本文主要研究小学生课外阅读，从阅读时间、阅读内容、阅读自觉性和阅读环境偏好四个方面，研究和分析第二学段三至四年级小学生课外阅读中所存在的问题，进一步提出改进策略。帮助老师和家长更好地指导
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