《人工智能》实验教学大纲 .pdfVIP

人工智能原理及其应用

授课对象：计算机科学技术与应用课程类型：限选

学时数：36学时学分数：3

先修课程：C++，JAVA，数据结构，计算方法

基本要求：

人工智能实验应在一种为高效率开发专家系统而设计的高级程序系统或高级程序设计语言环境

中进行。在目前开来，专家系统开发工具和环境可分为5种主要类型：程序设计语言、知识工程语

言、辅助型工具、支持工具及开发环境。在这里主要是要求学生能相关术语描述、表示一些问题；

用程序设计语言如：C、C++、JAVA编程来实现一些基本的算法、推理、有哪些信誉好的足球投注网站等过程。

一、实验项目总表

实验项目名称学时数项目类别项目类型

用谓词表示农夫、狼、山羊、白菜问题4基础必做

设计一个动物识别的产生式系统6设计必做

设计一个“计算机系教师框架”4设计必做

“激动人心的生活”问题4设计必做

模糊推理4基础选做

八数码难题6设计必做

写一个分类专家系统8综合必做

二、实验项目内容及要求：

实验1：用谓词表示农夫、狼、山羊、白菜问题

实验内容：

设农夫、狼、山羊、白菜都在河的左岸，现在要把它们运送到河的右岸去，农夫有条

船，过河时，除农夫外船上至多能载狼、山羊、白菜中的一种。狼要吃山羊，山羊要吃白

菜，除非农夫在那里。试规划出一个确保全部都能过河的计划。

实验目的：

通过此实验让学生加深对谓词逻辑和谓词知识表示的理解。

实验要求：

写出所用谓词的定义，并给出每个谓词的功能及变量的个体域，然后编程来实现。

实验2：一个用于动物识别的产生式系统

实验内容：

设计该系统，让其实现可以识别老虎、金钱豹、斑马、长颈鹿、企鹅、信天翁这6种

动物。

实验目的：

通过此实验让学生进一步加深对产生式系统的认识和理解。

实验要求：

其规则库中应包含至少15条规则，假设推理开始时综合数据库中存放有以下事实：

动物有暗斑，有长脖子，有长腿，有奶，有蹄

实验3：写出一个“教师框架”

实验内容：

给出一个用来描述计算机系教师有关情况的具体框架。

实验目的：

通过此实验让学生熟悉框架的基本结构。

实验要求：

至少写出12个槽，同时写出侧面附加说明信息。

实验4：“激动人心的生活”问题

实验内容：

假设：所有不贫穷并且聪明的人都是快乐的。那些看书的人是聪明的。李明能看书且

不贫穷。快乐的人过着激动人心的生活。求证：李明过着激动人心的生活。

实验目的：

通过此实验让学生进一步加深对谓词逻辑归结的理解。

实验要求：

将问题用谓词表示，后将谓词公式转化为子句集，归结出空子句，得到问题的证明。

把此过程用程序写出来。

实验5：模糊推理

实验内容：

设F=1/1+0.6/2+1/3

G=0.1/1+0.6/2+1/3

R=0.6

m

已知事实xis较小

并设较小