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构建高效课堂
堂魅力
展现课。真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获
心在于提高课堂效率上大的效率。
一切教育改革的重得最时间：202X/X
老师：小XX
1什么样的课堂可称为“高效课堂”
2构建“高效课堂”的三个必备
目3新授课的二个课型
教学研讨课程培训
TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe
averagepersonisalwayswaitingforan
PARTTWO
什么样的课堂可称为
“高效课堂”
什么样的课堂可称为“高效课堂”
什么样的课堂可称为“高效课堂”
一切教育改革的重心在于提高课堂效率上。真正的高效
率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。
高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学
实践模式。
什么样的课堂可称为“高效课堂”
什么样的课堂可称为“高效课堂”
1．高效课堂的“三个标准”
每一个学生在每一个时间段都有事做。新课标下，强调关注每一个学生，这个理念不是一个时
1
髦的叫法，而是保证课堂高效的必须条件；
2厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效
3学生心情舒畅，有安全的学习心理环境。
什么样的课堂可称为“高效课堂”
2、高效课堂要保证三个“量”
思维量训练量
信息量
什么样的课堂可称为“高效课堂”
3
形动心动神动
课堂上学生动起来了思维在动思想在动
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