《校企校企一体化下学校德育创新》项目总结报告20130802修改.docxVIP

特色德育示范创建总结报告

特色德育

示范创建

总结报告

国家中等职业教育改革发展示范学校

建设计划

《校企一体化下学校德育创新》项目总结报告

二○一三年七月

《校企一体化下学校德育创新》项目计划是我校示范校建设过程中的学校自筹资金建设的子项目。两年来，在县教育局、人社局、财政局的全

《校企一体化下学校德育创新》项目计划是我校示范校建设过程中的学校自筹资金建设的子项目。两年来，在县教育局、人社局、财政局的全力支持与具体指导下，项目组根据《项目建设任务书》要求，如今圆满地完成了项目建设各项任务指标,并取得了一系列的建设成果,在黄冈市以至全省同类学校中起到了重要的示范作用。2013年5月和7月，学校对示范校建设特色项目的总体任务，各子项目完成情况，建设效益，专项经费决算等进行了全面自查。自查结果表明,特色项目建设的各级子目标与任务均基本完成，建设进度均达到预期要求，与建设之前相比，特色鲜明，

成效凸显，社会影响力明显提升。

现将学校实施特色德育项目建设背景,基本思路，主要成效,分项建设等任务完成情况,自筹资金使用和存在主要问题以及改进措施等情况报告如下:

第一部分项目建设的基本情况

一、建设基础。自2008年以来，学校开展了校企一体化模式下的德育探索，德育“三进”即“工业文化进校园、产业文化进教室、企业文化进课堂”等经验做法在全省进行交流，2010年省职教中心又批准我校《学校德育创新》为省德育创新工作试点学校，通过试点，学校德育取得了阶段性成绩。

与此同时，学校投资2000多万元建立了实训园，为学校有效进行校企结合下的学校德育创新创造了条件。

二、建设背景

随着职业教育办学模式、教学模式、培养模式、评价模式的创新，传统的学校德育不能承载学生的素质培养。如今教产结合、校企合作办学模式下如何实施德育成为新时期中职学校德育工作急需解决的重大课题。

2010年全省中职“学校工学结合，校企合作”现场会在我校召开，它为我校推进校企一体化下的学校德育创新注射一支强行针。

三、建设思路

1、从制度创新入手，改革和完善企业参与下学校德育工作机制和领导体制，成立德育工作委员会，让企业老板参与管理。

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2、从引进“8S”管理入手，逐步推广仿真企业班级管理模式，加大校企文化的渗透与融合力度，广泛采取“工业文化进校园、产业文化进教室、企业文化进课堂”等措施，深度推进学校文化与企业文化的融合，培养学生的责任意识，树立职业理想。

3、从快乐人生教育入手，着力学生心理素质教育，倡导人人都是可造之才的理念，促进健康人才培养。

4、从开展创业创新教育入手，建立以职业生涯课程为平台，以优

秀毕业生典型为引领，以职业生涯设计、小发明、小创造、技能大赛、文明风采“五赛”并举，辅以实习实训职业体验的多样性、动态化、立体式职业生涯教育体系，全面推进职业生涯规划教育。

四、建设阶段目标

㈠2011年阶段目标

⑴完成体制创新任务，进行制度创新建设；

⑵开展各类培训，进行德育新理念灌输，完成洗脑工程；

⑶部署试点项目及项目进程，提交所需资料；

⑷完善学生综合素质评价理论体系并尝试实施；

⑸创业教育与“8S”校园教育启动，初具成效。

㈡、2012年阶段目标

⑴按照设计路线图，深化“8S”管理试验，开展校内初评，总结实验成果，撰写自查报告，迎接评估，推广经验。

⑵以发明、创造、模拟、竞赛、生涯设计、活动、毕业生典范现身说法为载体，有序、深度推进创业教育试验，完成试验程序。

⑶完成《创业教育》、《幸福人生》校本课程与《校企一体化下学校德育创新实验资料汇编》编写任务。

第二部分建设目标、完成情况与成效一、项目建设目标

2013年8月前年成《任务书》项目建设任务，初现成效。

二、建设步骤及措施 在确定示范校特色项目建设思路的基础上，提出了项目建设九个实施

步骤。

一是成立特色项目创建机构，从机制层面推动项目建设

为加强项目建设，学校成立了以分管德育工作的校长为组长的领导小组，全面负责领导项目创建工作。小组下设8个项目下组，由分管相关工作的主任、副主任牵头实施；

二是深入企业调研。学校先后组织了示范校负责人、项目组成员多次赴企业进行调研活动，从而提炼出“校企对接”德育创新思路。

三是创新德育体制机制，建立以学校为主体各方配合的德育网络。成立学校德育工作委员会，推行德育工作全员参与的长效机制。四是开展多形式、多途径的班主任培训。

五是构建心理健康教育网络，创办素质拓展中心，成立职业生涯设计指导站、心理咨询辅导中心，开通心理咨询热线，开设“三网”（校园宽带网、校园广播网、闭路电视网）。

六是开