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初中历史工作计划

【热门】初中历史工作计划3篇

初中历史工作计划篇1

坚持以学生发展为核心，促进备课组、学生与教师三位一体的和谐发展。积极

挖掘学生的成功智力因素，为其终身发展奠定基础;在先进的教学理念指导下，以

“教材整合的实践与研究”为课题，科研引领，在实践中研究，在研究中实践，以

点带面，逐步深化。继续提升课堂教学能力;在课改进程中，探索历史备课组的特

色建设;继续提升运用信息技术的能力，为课程教学服务。做好以下常规工作：

1.加强听课、评课活动，更好地掌握教学的第一手资料，为提高教学质量服

务。听课节数在数量上保证，在质量上提高。

2.备课组计划的有效订制：针对备课组的具体情况制定一学期工作学习的计

划。

3.充分利用我校导师及学科教研员的力量，开展各类公开课，历史备课组本学

期主要是开展3-4节公开课，保证质量。

4.在日常教学工作中有意识去发现、及时总结与反思，逐步培养起与教育教学

相结合的教科研意识。

5.备课组活动制度化：本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的

原则，备课组二周一次，时间定在周二下午活动课;活动的要求：四定(定时、定主

讲人、定内容、定地点)，四统一(教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方

法、统一基本作业和测验)。

6.积极参与历史科组的各项活动，充分发挥历史学科的特色，结合各学科特

点，进行学科间的密切交流、彼此借鉴、相互渗透。为做好历史与生命教育的有机

渗透出谋划策，积极实践。

7.配合落实好学校教研组的各项考核与检查。

8.同备课组加强听课，取长补短。听课者做好相关评课记录，上课者作反思记

录。

9.注重日常教学经验积累，争取教学水平、教学能力的不断提高。

10、教学中，对初一、初二年级学生做好学习习惯培养，注重学生学法的研

究，注重学生能力培养和情趣激发的研究，提高课堂效率，作业上保证人人上交，

及时订正等。初二年级的历史教学要从本学期始就为下学年的历史中考做好准备。

11.继续参与进修校举办的历史教师培训班活动，积极参加各种教师技能大比

武活动，提高自己。

初中历史工作计划篇2

一、教材分析

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教

育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和

生动性；三是培养创新实践能力。

本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清

朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。

二、教学目标

实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。因此我计划做到以

下几点：

1、注重学生创新意识和实践能力的培养；

2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；

3、组织学习某一历史人物进行正确客观的评价，培养学生从正反两方面来看

问题的能力；

4、教导学生理解记忆知识点。切忌死记硬背；

5、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。

教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的

扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生

的知识面，形容视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱

国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨

论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。

同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇

尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问

题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力

感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教

学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思

考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同

体”。

三、教学重点、难点

重点：繁荣与开放的社会；民族关系的发展，统一

难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的

四、教学方法与措施

1、认真研究课标，把握课标的基本要求和现行教材并吃透教材。注重课程资

源的开发和利用，抓好课堂45分钟的效率。

2、在课堂上体现新的教育理念，注重