小学道德与法治教学指导与设计.pptVIP

DOCS可编辑文档DOCS小学道德与法治教学指导与设计小学道德与法治教学的重要性及目标01培养良好的道德品质学会尊重他人，学会合作，学会关爱培养诚实守信，勤奋努力的品质培养责任感，自尊心和自信心树立正确的价值观了解正义与邪恶，学会分辨是非理解公平与公正，学会维护社会正义培养爱国，爱集体，爱家乡的情感培养良好的法治意识了解法律法规，学会遵守法律培养自我保护，依法维权的能力养成遵纪守法，诚信守信的良好习惯道德与法治教育在小学生成长过程中的作用01提高学生的道德素养培养学生的道德认知，道德情感和道德行为使学生具备良好的道德品质和道德行为习惯02培养学生的法治观念使学生了解法律法规，学会遵守法律培养学生的法治思维和法治实践能力03培养学生的公民意识使学生具备公民道德，公民意识和公民素养培养学生的社会责任感和国家使命感小学道德与法治教学的核心目标促进学生的全面发展培养学生的道德品质，法治观念和公民意识提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础培养良好的社会风气通过道德与法治教育，培养学生的良好品质引导学生形成正确的世界观，人生观和价值观维护社会的和谐稳定培养学生的法治观念，提高学生的法治素养引导学生遵纪守法，维护社会的和谐稳定小学道德与法治教学的现实意义小学道德与法治教学内容的设计与组织02010203道德教育道德认知：道德概念，道德原则，道德规范道德情感：道德情感，道德美感，道德情操道德行为：道德行为，道德习惯，道德实践法治教育法治观念：法治认知，法治意识，法治精神法治行为：法治行为，法治习惯，法治实践公民教育公民道德：公民道德，公民意识，公民素养公民责任：社会责任，国家责任，家庭责任小学道德与法治教学的主要内容010203贴近学生生活选择与学生生活实际相关的教学内容将道德与法治知识融入学生的日常生活注重理论与实践相结合通过实践活动，培养学生的道德与法治实践能力结合案例分析，提高学生的道德与法治思维体现层次性和连贯性根据学生的年龄特点和认知水平安排教学内容注重知识点之间的层次性和连贯性小学道德与法治教学内容的组织原则激发学生的兴趣采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣通过实践活动，培养学生的参与意识和合作精神注重学生的主体地位引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力通过讨论，辩论等形式，培养学生的思维能力营造良好的教学氛围建立平等，民主，和谐的师生关系创设宽松，愉悦，积极的学习氛围小学道德与法治教学内容的实施策略小学道德与法治教学方法与技巧03小学道德与法治教学的基本方法讲授法通过讲解，讲述，讲解等方式传授道德与法治知识适用于概念，原理等知识的讲解??讨论法通过集体讨论，小组讨论等形式，培养学生的思维能力适用于案例分析，问题解决等学习活动??实践法通过实践活动，培养学生的道德与法治实践能力适用于道德行为，法治行为等实践性知识的教学??情境教学法通过情境创设，将学生带入真实的道德与法治情境适用于情感体验，道德实践等教学环节探究式教学法通过问题引导，培养学生的自主学习和探究能力适用于问题解决，创新思维等学习活动利用多媒体手段，丰富教学内容和形式适用于知识展示，情境创设等教学环节多媒体教学法??小学道德与法治教学的现代技巧根据教学内容和学生特点，灵活运用各种教学方法结合讲授法，讨论法，实践法等基本方法运用情境教学法，探究式教学法，多媒体教学法等现代技巧注重教学方法的综合性和互补性各种教学方法相互配合，形成综合效应根据教学需要，灵活调整教学方法和技巧小学道德与法治教学方法的综合运用小学道德与法治教学评价与反馈04检验教学效果了解学生道德与法治知识的掌握情况了解学生道德与法治素养的发展情况01指导教学改进根据评价结果，调整教学内容和教学方法优化教学过程，提高教学质量02促进学生发展通过评价，激发学生的学习兴趣和动力培养学生的自主学习和自我评价能力03小学道德与法治教学评价的目的与意义口头评价通过提问，讨论等形式，了解学生的学习情况通过表扬，鼓励等方式，激发学生的学习兴趣作业评价通过作业，了解学生对道德与法治知识的掌握情况通过批改，点评等方式，指导学生改进学习测试评价通过考试，了解学生道德与法治素养的发展情况通过分数，等级等方式，评价学生的学习成果小学道德与法治教学评价的方法与工具及时向学生反馈评价结果通过表扬，鼓励等方式，激发学生的学习兴趣通过指导，建议等方式，帮助学生改进学习将评价结果运用于教学改进根据评价结果，调整教学内容和教学方法优化教学过