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双新背景下的教学的培训心得

双新背景下的教学的培训心得

近年来，教育改革正在加速推进，不断改变着社会对于教育的观念。作为教师，应当熟悉大环境，保持开放的心态，对新环境和新教育改革给我们带来的双新背景，进行及时的反思，并且做出相应的调整，以保证自身的教学水平也能够跟上时代的步伐，更好的教育学生。

此次培训主要安排了四大方面的内容，关于双新背景下的教学的培训内容，主要有：

一是新课程与课时管理的理解。教育改革的关键就是新课程改革，新课程改革更好的运用大环境，满足教育发展的需求，教师必须把握课程内容，深入理解，在教学中能够有效的把握课时，紧凑的安排课时，充分的发挥师生的活力，让课堂更有趣，更容易抓住学生的兴趣。

二是学习思维与学习策略的研究。现在教育侧重于能力的培养，而能力的培养是建立在学习策略和学习思维的基础上的。学习策略是一种行为或技能，能够改善学习者的理解和学习效果，而学习思维是学习者思考活动的一种方法。培训中，我们理解了学习思维与学习策略，并运用到实践中，课堂上更加关注学生的学习情况，能够更好的把握学生的学习过程，更好的进行教学调整。

三是教学技能的探索。教学技能是教师在教学中应用的技能，能够更好的把握学生的情绪，更好的激发学生的学习兴趣，更好的进行课堂设计，更好的引导学生的学习。此次培训，有关教学技能的探索，让我深刻的理解到教师能够从不同的角度设计课堂，灵活的运用教学技巧，让课堂更贴近生活，更有思考性，更有启发性。

四是教学方法的实践。在培训中，我们进行了教学方法的实践，从活动安排的角度，理解教学方法对课堂的影响，关注学生的表现，运用教学方法对课堂进行调整，从而达到教学的目的。

总的来说，此次培训使我对双新背景下的教学有了一个更深刻的理解，更加理解了教学的多元化和动态性，让我明白如何在课堂中及时的进行调整，使学生能够更好的学习。