六年级上册数学第一单元《认识体积和容积》教学课件(苏教版).pptxVIP

六年级上册数学第一单元《认识体积和容积》教学课件(苏教版).pptx

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认识体积和容积;两个同样大的玻璃杯,左边的盛满水,右边的放一个桃。;两个同样大的玻璃杯,左边的盛满水,右边的放一个桃。;;在两个同样大的玻璃杯里分别放一个桃和一个荔枝,再往这两个杯里倒满水。倒进几号杯里的水多一些?为什么?;下面三个水果,哪一个占的空间大?想一想,如果把它们放在同样的杯中,再倒满水,哪个杯里水占的空间大?;物体所占空间的大小叫作物体的体积。;把大、小两块石子分别放入两个装满水的同样大的杯子里。;你能看出哪个盒子里书的体积大一些吗?;1.下面哪个杯子的容积大一些?你能想办法比一比吗?;2.下面哪个盒子的容积大?为什么?;3.商店把同样的盒装饼干摆成3堆(如下图)。这三堆饼干

的体积相等吗?为什么?;4.学校自然实验室买来两箱仪器,从外面看两个箱子同样大。;1.先用12个同样大的小正方体摆一摆,再与同学交流你的摆法。;(2)摆3个体积不同的长方体。;(3)摆3个体积相同、形状不同的物体。;2.往杯子里倒满一杯牛奶,()的体积就是()容积。

①杯子②牛奶

;3.装满沙子的沙坑,()的体积就是()的容积。

①沙子②沙坑;一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”;

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