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2016—2017学年度
科技、手工制作课程教案
一、活动目的
校本课程之一手工制作〞的开设主要是针对学生的兴趣爱好，锻
炼学生的动手能力和想象能力，为一局部有特长的同学提供一个展示个
性才艺的时机和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，丰富
学生的课余生活。
二、活动要求
1、按时参加活动，不得迟到早退。
2、严格遵守纪律，认真完成作品。
3、保持教室清洁卫生。
三、活动容
运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸等材料制作一些
手工制品。培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。适
时让学生进展自主创作，培养学生的创新能力。
四、考核方式
让学生进展自主创作，制作一件废物利用的手工制品。
教学课时一
美丽的石头人
课题
1、运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃
娃。
教学目标
2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉
快的情绪体验。
教学重点、难点
在石头上粘贴。
教学媒体无
自制的石头模特、大小不一的鹅卵石假设干、毛笔、水彩颜料、
课前学生准备
胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。
1、请同学们欣赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。
2、讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做的？
教学流程颜色搭配如何？
3、请学生帮助设计服装。
4、简单向学生介绍制作材料及考前须知。
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5、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同
的方法制作出不同的作品。
6、制作好的作品列在展台，学生互相欣赏。
7、学生随音乐，进展石头模特表演。
教学效果反应
教学课时二
剪贴画
课题
培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来
教学目标创造美，进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法
技巧。
不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，可获
教学重点、难点得各种各样生动有趣的形象，将这些形象加以拼和贴，用这种方法制
作出来的画，就称之为布贴画。
教学媒体
课前学生准备布角料、剪刀、胶水
一、导入新课学习。
欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来
装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你
的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和
创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，
运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。
二、新课讲授。
教学流程1、布料与纸相比，有什么不同？〔教师活动〕质地不同，纹理
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