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普通老师自我介绍10篇

普通老师自我介绍1

__，本科学历，学校高级老师。

这是一位三“心”班主任，“爱心、耐性、细心”是她的法宝。孩子们喜爱她，家长们信任她，她也因此获得长沙市“优秀青年岗位能手”“优秀德育工”“优秀中队辅导员”称呼。2023年度，她所任教的五（5）中队，被评为长沙市“优秀红旗中队”。

这是一位勇于创新，勤奋踏实的老师。从教十九年来，二十余次参加省市级教学竞赛，均获一等奖。《真想变成大大的荷叶》《难忘的八个字》等课堂实录已由长沙市教育音像出书社出书发行。撰写的多篇教学论文在省市乃至全国论文评比中获奖。认真参加省市级课题研究，成绩显著。参加编写的《妈妈教我写作文》《学校生拓展训练》等一系列书籍获得浩繁好评。

普通老师自我介绍2

__X，高校本科学历，学校语文一级老师。执教以来，一向担负班主任及语文教学工作。在工作中重视对教学方法的探究，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获长沙市特等奖，一等奖；在市﹑校教学竞赛中获特等奖，一等奖；每年撰写德育论文，曾获长沙市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热诚。

普通老师自我介绍3

__，高校毕业，学校语文高级老师。

教学基本功坚固结实，重视实效，擅长反思。数次在省、市级教学竞赛中获奖，曾获得市级优秀少先队辅导员，省老师基本功竞赛二等奖，全国学校作文范文写作竞赛一等奖等，撰写多篇论文获省市级嘉奖，辅导学生多次获奖。多篇论文在省市论文评比中获奖，引导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文一百余篇。先后编写发行了《中学校作文步步高》《三维桥训练》《学校语文精讲精练精测》等丛书。

现担负三（3）班语文老师、班主任。

普通老师自我介绍4

__，高校本科学历，学校一级老师，三级心理咨询师。08年毕业以来，热衷于语文教学，08年参加新老师教学比武获一等奖，参加《语文学习发展性教育评价实践研究》荣获长沙市中学校课题成绩一等奖，教学论文荣获全国中学校教学成绩竞赛三等奖。担负班主任以来认真开展各项活动，多次被评为“明星班主任”，所带班级也多次获得“优秀班级”称呼，还曾组织学生家庭“安化—茶马古道”亲子活动，深受学生和家长的好评。

教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。

普通老师自我介绍5

__，湖南科技高校教育学本科，中共党员，获得2023年师范生讲课竞赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯竞赛获得国家二等奖，省一等奖。她认为“天下大事，必作于细”，教育务必从细小处落实!

普通老师自我介绍6

__，女，高校本科，学校高级语文老师。酷爱教育，担负班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班群众”。喜爱教书，寓教于乐，敬重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造简单活泼的气氛，呈现课堂的无穷魅力，深受学生的爱好，并多次在教学比武中荣获一等奖。教学格言：爱心献给学生，真心送给家长，信心留给本身。

普通老师自我介绍7

__，2023年毕业于吉林师范高校，教育学学士。国家三级心理咨询师。从教以来，一向担负班主任和语文教学工作。在班级管理中，重视培养和谐融洽的师生关系，营造简单欢乐的生活、学习氛围，渗透爱和敬重的情感体验。在语文教学中，关注孩子的个体差别，重视知识的积累，让学生不但仅会学“语文”，更要会用“语文”。所带班级在各项活动中表现优异，学生个性活泼，各有所长。所撰写的教案、论文等获得长沙市一等奖。

教育格言：教育是神圣的事业，它将成就孩子的一生，影响家庭的命运!

普通老师自我介绍8

__，学校语文高级老师，国家二级心理咨询师。从教10年来，潜心教学，在重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。数次在省、市级教学竞赛中一等奖，多篇论文在省市论文评比中获一等奖，引导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文40余篇。先后出书发行了《妈妈教我学作文》《欢乐作文》《三维桥训练丛书》《学校生家长亲子行动方案》等书。荣获“湖南省优秀少先队辅导员”称呼。

普通老师自我介绍9

杨萍，女，现年36岁，中共党员，高校本科学历，1997年7月参加工作，中学校二级老师，现任教于岐山县试验学校。从教17年来，她始终坚守在教学第一线，担负高段语文教学及班主任工作。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行老师职责，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以校为家，教育教学成绩显著，是一位德才兼备的优秀老师。

作为班主任，她时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。她不但在思想上关怀学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，润泽心田。她所带班级曾多次被学校评为