高中历史统编版（2019）选择性必修1：第12课 近代西方民族国家与国际法的发展-课后练习.docx

作业练习

课程基本信息

学科

高中历史（统编版）

年级

高二年级

学期

秋季

课题

近代西方民族国家与国际法的发展

教科书

书名：选择性必修1《国家制度与社会治理》

出版社：人民教育出版社

作业练习

选择题

1.英国王室从诺曼征服之后便热衷于使用法语，但1337一1453年，英国和法国之间爆发了百年战争。战争的爆发，也让英国人对法语起了厌恶心理，整个社会都开始了学习英语的热潮。这一现象（）

A．根植于久远历史传统B．奠定了宗教改革的基础

C．有助于民族国家形成D．改变了民众对上帝看法

【答案】C

2.中世纪欧洲呈现出不同程度的分裂状态，基督教成为普遍的文化符号，民族国家的崛起是欧洲逐渐走出中世纪的重要表现。下列选项中符合民族国家的崛起过程表述的是（）

①中古中后期，西欧成为专制王权国家，为民族国家发展奠定基础。

②对民族语言的重视强化民族认同，促进了民族国家的形成。

③战争与革命传播自由平等思想促进欧洲各国民族意识的觉醒。

④“威斯特伐利亚体系”确定了国际法的主体是主权国家。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

【答案】A

3.拿破仑战争结束后，神圣罗马帝国成为陈迹，德意志从300多个邦减少到只剩下30多个邦，普鲁士也因此开启了民主改革进程。从客观上讲，拿破仑战争（）

A．加速了德意志统一进程B．促进德意志民族意识兴起

C．推翻了罗马帝国的统治D．铲除了德意志的封建势力

【答案】A

4.《威斯特伐利亚和约》规定了荷兰和瑞士的独立地位，也意味着它们脱离神圣的罗马帝国，并保有内政和外交上的全部主权。同时为欧洲大陆各国划定了国界、确立了主权，为近代乃至现代国际关系提供了国家领土、国家主权和国家独立等必须遵守的准则。这说明《威斯特伐利亚和约》（）

A．确立了近代外交体制B．彰显了近代主权国家的理念

C．消弭了国家间的冲突D．推动了欧洲均势局面的形成

【答案】B

5.中世纪大学中，来自相同或相邻地区、有着共同语言、共同饮食和生活习惯的学生联合组成许多民族团。随着这些团体发展，“nation（民族）”一词从含有贬损含义的外来人群体演变成有着共同文化、共同观念、共同目标和共同利益的团体。这表明中世纪大学（）

A．有助于近代民族国家的形成B．将民族主义思想传播到欧洲

C．加快了西欧城市自治的步伐D．重视民族语言强化民族认同

【答案】A

6.劳特派特指出：“《非战公约》没有规定对违反公约的权威断定，没有规定集体执行该公约义务的办法，这项办法至少要做到减轻有中立规则的严格性，使法律破坏者蒙受不利；没有在公约中明文规定公约各签字国之间的争端应提交有约束力的解决义务。”该学者意在强调《非战公约》（）

A．存在先天不足B．缺乏广泛代表性

C．并非真正实施D．实行集体决策权

【答案】A

二、非选择题

阅读材料，完成下列要求。

材料一

格劳秀斯生活在早期资产阶级革命胜利的荷兰，经历了1618—1648年之间的战争。战争的残酷促使格劳秀斯逐渐关注怎样用非暴力的法律约束规范国家战争。他提出：国家主权不受他人干涉，不受法律支配和外来意志影响。国际法是支配国与国交往的法律，是维护各个国家共同利益和权利的法律，国家主权是国际法存在的前提。在实际国际政治变动中，国家应受到国际社会制度及法规的限制约束，国家之间的争端应通过和平方式解决，当不能通过和平方式解决时，必须在国际法基本原则下努力协调，尽量避免战争。——摘编自吴建每《格劳秀斯国际法思想概述》

材料二

近现代国际法（重要条约、公约）

序号

时间

主要参与国及国际会议名称

法律及组织名称

①

1625年

—

《战争与和平法》

②

1648年

“三十年战争”参战各国威斯特伐利亚公会

《威斯特伐利亚和约》

③

1815年

欧洲国家维也纳会议

《维也纳和约》

④

1864年

欧洲16个国家日内瓦会议

《红十字公约》

⑤

1919年

英、法、美等27国巴黎和会

《国际联盟盟约》国际联盟

⑥

1928年

法、美、印、日、澳、南非等15国巴黎会议

《非战公约》

⑦

1945年

中、美、英、苏等50个国家旧金山会议

《联合国宪章》联合国

⑧

1982年

168个国家或组织第三次联合国海洋法会议

《联合国海洋法公约》

——摘编自刘德斌主编《国际关系史》

结合所学，评析材料一中格劳秀斯的思想主张。

（2）依据材料二