2024年高三第二学期语文教学计划篇.docxVIP

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2024年高三第二学期语文教学计划篇

高三其次学期语文教学安排1

1、语文学问和语言表达

语言学问的备考有两点很关键——积累和留心。在平常要多留心一些易混易错词语，把它们积累下来。驾驭病句的推断方法，做好时文评说题目的答题步骤。

2、古诗文阅读

文言实词的复习要重视推断训练，坚持字不离词，词不离句，学会推断词义、语境分析、结构分析、猜读、形训等技巧。文言虚词在文中的用法和意义重在落实，从词性入手，先用法后意义。要对18个虚词进行系统整理，从课文例句入手，逐一讲解，然后归纳总结，最终选择典型语段集中训练。古代诗歌鉴赏复习重在完成诗歌题型的训练。

3、名句名篇的默写要娴熟背诵，而且要能精确地默写出来。

4、现代文阅读重在引导学生把握常见的题型，并反复训练。驾驭常见答题词汇。

5、作文方面，引导学生主动视察生活、感受生活，分析和推断生活，用独特而充溢特性的文字来表现生活。

要引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，把握时代脉搏，注意视察生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提高思想相识水平。此外，要多读书报时文，占有鲜活材料。注意文体的规范性，训练学生写规范的记叙文、争论文等；二要注意审题立意的精确性和深刻性。

高三其次学期语文教学安排2

面对新的一学期，特殊是高三这最终一个关键的学期，如何提高学生的语文成果，关系到学生升学的切身利益。而且担当高三1班这个理科班及高三10班这个文科艺术班的语文教学，两个班级差距悬殊，因此倍感责任重大。高三1班根据原复习安排，有步骤地进行复习，高三10班艺术生刚返校，文化课荒废了很多日子，不能根据原来的复习模式，但又必需努力提升他们的学习成果，必需走一条特别的路子。为了做好高三最终一个学期的语文教学工作，特制定安排如下。

一、总体安排

本学期，高三1班的学生语文素养有所提高，但还是有些学生语文学习的主动性不够、主动性不高。一些学生基础学问漏洞较多，阅读、作文实力和鉴赏实力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。针对这些状况，本学期将在二轮复习的同时，重点引导学生巩固所学的学问，刚好补缺补漏。高三10班的学生相对来说，语文基础学问较为薄弱，因此不能强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要能够抓住基础学问，驾驭一些解题技巧和答题步骤，争取在简单题上尽量多得分，这就是进步。总之，依据考纲的要求和两个班学生的实际，本学期将实施不同的教学，以达到预期的效果。

二、详细做法

1、集体备课，科学备考。每一阶段，备课组都会进行集体备课，确定复习思路，合作找寻复习资料，每位老师在整体教学支配上踏踏实实地按备课组安排进行，作好每个专题的训练。和其他老师一道，仔细探讨复习策略，根据备课组的教学安排，做好相关的教学工作。

2、加紧完成第一轮复习的扫尾工作。利用开学两星期时间，完成散文阅读部分的`复习，即完成散文形象赏析、语言艺术赏析及评价价值等探究发掘等内容；再利用一周的时间完成好用类文本阅读的复习。

3、做好期末考试及市考、省考及高考模拟考试的打算工作。借助各次考试，发觉学生复习的不足，并刚好补缺补漏。特殊是针对尖子生重点辅导。对于一些总分有可能上600分的学生，语文方面还有提高空间的，在平常对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导，提示加强弱项的复习。并适当加强训练。

4、进行其次轮的语文复习。二轮的复习，让主动学习的学生在规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。作文训练重点仍旧要紧抓结构与审题，加强中心语段和开篇的训练。其次，培育学生养成良好的审题、答题习惯，该得的分数绝不失分。第三，帮助后进生进步。平常考试有部分学生总是垫后，除了基础差外，其学习看法也有待端正。故对这些学生要进行单独谈话，让其从心底重视本学科的学习，并针对其实际，帮助学生做科学的复习支配，刚好