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2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习试题提供答案解析
单选题(共20题)
1.教育者和受教育者共同的客体是()
教育者和受教育者共同的客体是()
A.教育目的
B.教育方法
C.教育手段
D.教育内容
【答案】D
2.前运算阶段儿童思维的特点是()。
前运算阶段儿童思维的特点是()。
A.以自我为中心
B.概念守恒
C.抽象思维
D.运算思维
【答案】A
3.讲授法的缺点在于()。
讲授法的缺点在于()。
A.不利于教学活动有目的有计划地进行
B.不利于发挥教师的主导作用
C.容易束缚学生,不利于学生主动自觉地学习
D.不利于在短时间内获得大量的知识
【答案】C
4.心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及()
心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及()
A.发展潜能
B.积极的社会功能
C.应有的权利感
D.应有的道德面貌
【答案】B
5.教育研究的最终目的是()
教育研究的最终目的是()
A.揭示教育规律
B.撰写研究报告
C.发现教育问题
D.改进教育现状,促进教育发展
【答案】D
6.记忆的首要环节是()。
记忆的首要环节是()。
A.保持
B.再认
C.回忆
D.识记
【答案】D
7.记忆的首要环节是()。
记忆的首要环节是()。
A.保持
B.再认
C.回忆
D.识记
【答案】D
8.某学生活泼,好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于()。
某学生活泼,好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于()。
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
【答案】A
9.小冬之前做过黄瓜炒蛋.今天轻松地做出了番茄炒蛋.小冬解决问题受到下列哪种因素的影响?()
小冬之前做过黄瓜炒蛋.今天轻松地做出了番茄炒蛋.小冬解决问题受到下列哪种因素的影响?()
A.动机强度
B.功能固着
C.迁移
D.原型启发
【答案】C
10.德育方法有很多,其中,榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是()
德育方法有很多,其中,榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是()
A.惩前毖后,治病救人
B.言者无罪,闻者足戒
C.有则改之,无则加勉
D.桃李不言,下自成蹊
【答案】D
11.“某某同学在班里表现最好”,此评价属于()。
“某某同学在班里表现最好”,此评价属于()。
A.目标参照评价
B.目标游离评价
C.绝对评价
D.相对评价
【答案】D
12.学生王某精力充沛,总有使不完的精力,爱冲动,点火就着。他的气质类型属于()。
学生王某精力充沛,总有使不完的精力,爱冲动,点火就着。他的气质类型属于()。
A.抑郁质
B.黏液质
C.胆汁质
D.多血质
【答案】C
13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是()。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是()。
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行
C.以意为开端,意、知、情、行
D.视具体情况,可有多种开端
【答案】D
14.下列不属于社会本位目的论的观点的是()
下列不属于社会本位目的论的观点的是()
A.君子欲化民成俗,其必由学乎
B.古之王者,建国君民,教学为先
C.今生只是永生的准备
D.君子学道则爱人,小人学道则易使也
【答案】C
15.在《董存瑞舍身炸碉堡》教学中,一位老师首先利用录音,烘托战斗气氛,一边放背景音乐,一边朗读课文。同时老师还利用录像,再现英雄形象,使学生了解董存瑞无所畏惧的使命感和责任感,培养了学生的爱国主义情操。该教师主要运用了()。
在《董存瑞舍身炸碉堡》教学中,一位老师首先利用录音,烘托战斗气氛,一边放背景音乐,一边朗读课文。同时老师还利用录像,再现英雄形象,使学生了解董存瑞无所畏惧的使命感和责任感,培养了学生的爱国主义情操。该教师主要运用了()。
A.情感陶冶法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.道德修养法
【答案】A
16.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()。
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程和综合课程相结合
D.分科课程为主,综合课程补充
【答案】C
17.列提纲属于学习策略中的()
列提纲属于学习策略中的()
A.复述策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.组织策略
【答案】D
18.孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其
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