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托班教案好朋友小熊宝宝绘本
每周一次课
用阅读的乐趣激发孩子的兴趣
让不爱看书的孩子也爱上阅读
每周一次课
让孩子领略人类文明的精华
具有自己的思想
不迷信不盲从
文雅谦和博爱
也受人爱
每周一次课
将美德和好习惯融入生活
每周一次课
阅读聆听辩论写作
听说读写能力全面提升
读书会将给孩子打下坚实的人文素养
具备人文素养的人
无法接受自己干坏事
无论今后做什么
都试图为世界
创造价值创造美
有这样的孩子
2016
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你是否觉得很骄傲?
一活动名称：小班语言领域、小熊你好
二活动目标：情感目标：1、培养幼儿有礼貌的良好
品质。备注
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备:
六活动课时：
七活动过程：
认知目标：2、在看看、听听、讲讲中理解故事，体
会朋友见面要问好。技能目标;3、积极参与阅读活动，
愿意尝试用语言说“你好”在理解故事的基础上，愿意
尝试用语言“你好”在看看、听听、讲讲中理解故事，体
会朋友见面要问好。ppt课件、小动物的毛绒玩具。第
1课时开始部分一、引出故事主人公，激发兴趣。1、
出示毛绒玩具小熊，师：小电脑请来了一个小动物，是谁？
师：我们一起来给小动物打个招呼的，小熊，你好！、引
入故事，师：小熊今天要去找他的好朋友，我们一起来看
看，小熊都有哪些还朋友吧。二、基本部分。1、教师演
示ppt，第一遍完整的讲述故事。今天呀，小熊要去找他
的好朋友玩，啾啾啾，是小鸟飞来了，小熊有礼貌的说：
小鸟，小鸟，你们好。小熊，你好。
2016
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小熊弯下腰对小刺猬说：小刺猬，你好。小刺猬说：
你好。咕咕咕，是谁呀，原来是小鼹鼠从土里钻了出来，
小熊对小鼹鼠说：小鼹鼠，你好。小鼹鼠对小熊说：小熊，
你好。吱吱吱，原来是小猴子在树上，小熊对小猴子说：
小猴子，你们好。小猴子说：小熊，你好。咚咚咚，原来
是小熊也来了，小熊开心的对小象说：小象，你好。小象对
小熊说：小熊你好。原来小熊有这么多好朋友呀，有小鸟、
小刺猬、小鼹鼠、小猴子、和小象。这个故事的名字叫《小
熊，你好》提问：小熊的好朋友都找到了，他们都是谁呀？、
请幼儿回答。他们见面都是都说了什么呀？我们一起再听一
遍吧。教师第二遍完整讲故事，啾啾啾，的飞来了小熊见
到这么多小鸟会说什么？提问：你听到小熊对小鸟说什么？
小熊见到小刺猬
会怎么和他问好？小刺猬呢？会说什么呀？小鼹鼠他们
会怎么问好？我们一起来学一学他们的
八结束部分：小熊见到小猴子说了什么呀？幼：小猴
子，你好。小猴子怎么回答的？幼：小熊，你好。最后是
小象来了，小熊对小象说什么呀？幼：小象，你好。小象说
什么呀？幼：小熊
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