小学教师资格证考试 《教育教学知识与能力》 能力提升试题 附答案.docxVIP

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小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》能力提升试题附答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于()。

A.恐惧症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.强迫症

2、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的()。

这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

A、强制性、普及性和统一性

B、统一性、综合性和强制性

C、均衡性、综合性和选择性

D、科学性、基础性和发展性

3、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是()。

A、练习法

B、演示法

C、实验法

D、发现法

4、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征()。

A.阶级性

B.生产性

C.目的性

D.相对独立性

5、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.阅读理解策略

6、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是()。

A、小学一年级至高中

B、小学三年级至高中

C、小学五年级至高中

D、初中一年级至高中

7、校本课程属于()。A、学校自主开发的课程

B、必修课程

C、选修课程

D、隐性课程

8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()。

A.《大教学论》

B.《理想国》

C.《学记》

D.《论语》

9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.显性课程

10、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是()。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

11、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于()。

A.知识性目标

B.过程性目标

C.技能性目标

D.情感性目标

12、最早在大学里讲授教育学的学者是()。

A.梅伊曼

B.赫尔巴特

C.洛克

D.康德

13、编写教材的直接依据是()。

A、课程计划

第1页共5页

B、课程目标C

B、课程目标

C、课程标准

C.隐性观察

D、课程说明14、人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身儿发展规律是

D、课程说明14、人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身儿发展规律是()。

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

1、教育研究的基本步骤有哪些？

15、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又注重()。

A学生自主

B教师主导

C教学相长

D因材施教

D因材施教16、在小学数学教科书中，统计与概率，这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得