四年级英语下册教案 Unit11 He can play the guitar 辽师大.pdfVIP

Unit11Hecanplaytheguitar

【课时安排】

3课时

【第一课时】

【教学目标】

1．能够听懂、会说Listenandsay的内容,并能正确朗读.

2．能正确听说、认读、书写四线格中的句子Hecanmakemodelplanes.

3．能听懂、会读、会运用单词和短语makemodelplanes,playtheguitar,drawpictures,play

chess.

...

4．能够利用本单元的核心语言He/Shecan..和Somebodycando..with..描述某人能做某

事.

5．能与同伴合作完成Gametime中的游戏.

6．能流利说出本单元的chant.

【教学重难点】

（一）重点

学习句型Hecanmakemodelplanes.

（二）难点

掌握Hecanmakemodelplanes.句型.

【教学准备】

本课学习的词组卡片、课文录音等.

【教学过程】

Step1:Warm-up

1．拍手齐说上单元所学的chant.教师可以通过改变拍手的频率来控制节奏,也可以规定说

到某个单词时起立等做法来提高学生学习兴趣.

.

2．听听做做,复习五官单词,如:Touchyoureyes/ears/..然后练习句子Touchyournosewith

yourhands.Touchyourbookwithyournose等,为下一步学习with奠定基础.

3．师生共同复习上单元所学单词和短语.

Step2:Presentation

1．教师引导学生之间互相提问:Whatcanyoudo?Whocanplaythepiano?Canyousingand

dance?帮助使学生回顾原有知识,为本课课文学习做好铺垫.

2．教师在学生给出肯定回答后说:Youcandoalotofthings.Youaresuper.并把单词写在黑

板上,解释意思,并领读.教师应随时检查学生的朗读情况.

3．教师出示一个飞机模型说Look.Thisisamodelplane.并领读句子,然后问学生:Canyou

makeamodelplane?学生之间互问互答.如有男生回答Yes,教师可以手指这个男生说Hecan

makeamodelplane.并引导学生复述该句子.然后,教师把这句话写在黑板上,让学生反复操练.

4．教师提示:Therearemanysuperstudentsinourclass.LetsfindoutwhoissuperinBillys

class.请学生带着问题听两遍课文录音.问题内容:WhoissuperinBillysclass?Whatcanhedo?

学生通过小组讨论后回答:Billyissuper.Hecanmakemodelplanes.Hecanplaytheguitar.Hecan

speakChinesewell.教师将学生的回答板书在黑板上,将本课学习的词组卡片也贴在黑板上.同

时,教师反复领读重点句型.

5．教师播放录音,学生听录音,并逐句模仿跟读课文.学生在小组内练读课文,并进行分角色

汇报朗读.

6．学生分小组合作学习词组makemodelplanes,playtheguitar,drawpictures,playchess.教

师用动作或图画帮助学生理解词组的含义.教师领读词组,并注意纠正学生的错误发音.

Step3:Practice

以下活动教师可视情况灵活安排.

活动一:Gametime.教师问学生Canyouspeak?学生回答Yes,Ican.教师追问Canyouspeak

withyourears?学生一定回答No,Icant.