青岛版小学数学五四制二年级上册《谁的眼睛亮—观察物体》参考知识点总结教案.pdfVIP

青岛版小学数学五四制

青岛版小学数学

五四制

二年级上册

在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术

更为重要。

浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！

让我们一起快乐的学习吧！

《观察物体》参考教案

TB:小初高题库

青岛版小学数学五四制

教学内容：义务教育教科书数学（五四学制）二年级上册87-88页第7单

元。

教学目标：

1、通过观察实物体会到从不同的角度，观察物体所看到的形状是不同的。

2、通过学生活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。

3、会辨认物体从不同角度观察的形状，发展空间观念。

4、培养学生的合作意识，使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观

念，提高解决问题的能力。感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证

思想。

教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。

教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体形状。

教、学具准备：玩具、图片

教学过程：

一、创设情景。激趣导入

1、出示几张学生背影，请学生猜猜他是谁？

2、根据学生的回答，问学生是怎样猜出来的？

3、小结：大家通过抓特征猜出了这么多的同学，你们真了不起！刚才小朋

友们看得都特别仔细、特别认真。用眼睛仔细、认真的看这就叫“观察”。

4、照相游戏

（1）教师手拿相机，让学生站在位置上，根据老师说要照同学的哪一面

（侧面、背面、正面）来站位置。

①老师想照大家的侧面，你们应该怎们站？

②老师想照你们的背面呢？正面呢？

（2）请班上两位同学，一个当模特，一个当摄影师，来表演照相。

①现在摄影师想照小模特的正面，同学们说说他应该站在小模特的什么位

置呢？

②要拍小模特的侧面呢？背面呢？

（3）全班欣赏刚才小摄影师的照片

①请全班同学认真观察照片

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②说一说你知道这张照片摄影师站在小模特的什么位置，照的是小模特的

哪一面？

（4）质疑：刚才同学们都说地非常好，不过老师有个疑问，为什么都是照

着同一个女孩，可是每张照片都不一样呢？

（5）揭题：说得真好！要拍出精彩的照片，就得仔细观察物体，从各个角

度去观察，这节课我们就来学习“观察物体”。（板书课题）

二、引导探索，体验交流

1.引语：今天在我们的数学课堂上来了一个熟悉的朋友，谁来了？大家掌

声欢迎。（出示布娃娃小老虎）

2.让学生上台介绍小老虎的正面、侧面、背面在哪。

3.请学生观察老师在小老虎的什么位置，说说看到小老虎的哪一面？（老

师分别站在小老虎的后面、正面、侧面）

4.小组活动：

活动一：观察录音机

①师手拿录音机走到任意一个学生的面前,将录音机的正面对着学生

你知道这个同学在录音机的什么位置,看的是录音机的哪一面吗?

（在录音机的前面,看到的是录音机的正面.）

②孩子们想观察吗？请每个小组吧准备好的录音机拿出来，放在桌面的盒

子上，注意放的时候录音机的音响面要对着讲台。好，开始吧。

（小组拿出录音机并放在盒子上）

要求：请同学们仔细观察录音机，想一想你在录音机的什么位置看到的是

录音机哪一面？再把你看到的和你的同桌交流一下。

③全班交流：

观察到录音机正面的、侧面的、后面的学生分别举手，说一说你们是在录

音机的什么位置观察到录音机的正面、侧面、后面的（板书：从前面看、从后

面看、从侧面看）

④小结：刚才我们从录音