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幼儿园大班工作计划4篇

幼儿园大班工作计划篇1

主题名称：不一样的我

主题目标：

1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我，幼儿园大班

周工作计划。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

时间

内容周一周二周三周四周五

上午活动

晨间

活动滑滑梯

(安全教育)荷花几月开

(礼貌教育)踩高跷

(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

(分享教育)

教学

活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我

我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别

游戏

活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的

`名字叫什么：

下午

活动游戏

活动象棋：

复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：

复习(二)安全教育

户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动

环境创设

1、布置“我的面具”展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别，

幼儿园工作计划《幼儿园大班周工作计划》。

2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。

家长工作

有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”

帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识。

幼儿园大班工作计划篇2

一、指导思想。

以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园工作计划为依据，结合幼儿园科学

特色教育，及英语尝试教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，

开拓教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究工作，不断提高年级组教师的业

务水平和专业技能而努力。

二、段况分析。

大大班年段的幼儿经过多学期的教育，幼儿在生活与学习能力方面均有不同

程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有求

知欲。大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强，自理能力有显著提高，

动作协调性及操作能力也有较大的发展；由于个体差异及家庭教育的不到位，还

普遍存在一些行为习惯不良及学科素养基础不扎实方面的问题。

三、工作目标。

依据《幼儿教育指导纲要》以及大大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健

康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，

促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交

往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美的能力。

四、工作措施。

(一)加强理论学习、提升教学能力，建设良好的师风师德。

1、按照幼儿园各项工作的要求，树立教师良好的形象，不断提高全年级教

师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、珍惜园内外的各种学习、交流机会，每周集体制定周计划，共同商定活

动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把

握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论，鼓励组员积极参

与，团结合作，共同进步。

3、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动

的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮

助教师朝专业化方向更好的发展。

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题

与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和

实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，坚持

撰写教学反思和论文。

3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，创设良好的环境，

提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，

发展幼儿各方面的能力。各班在自己教室要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区，

如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子

在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼

儿身体各机能协调的发展。

5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各

项活动的开展。运用家长