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小学语文新课标下作文生活化教学：以〃生活万花筒“教学为例
小学语文作文生活化教学，是将源于生活的知识再运用到生活的
一个途径。这不但能让习作教学更加接近学生生活，学生更容易理
解，更易于落笔写作，也更容易成文，从而给课本作文与多样生活
之间架起一座桥梁，助力学生对“生活万花筒”这一单元习作的学
习。
一、明确写作目的
写作目的是习作教学的导向，也是学生在习作中要展现的内容、
表达的情感、体现的思想，更能检验学生对单元课文的理解。如以小
学四年上册第五单元的习作练习“生活万花筒”来说，它与第五单
元的几篇课文，如
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