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北关中学“开展批评与自我批评”调查问卷统计表

学校：北关中学 参与人数：38 统计人：史王莉发放问卷数： 38 回收问卷数： 38 回收率： 100%

统 计

统 计

题 型

选项

百分比

A.满意

100%

B.比较满意

1、您对十八大以来党内开

展批评与自我批评的评价

C.一般

D.不太满意

E.很差

坚持领导带头，营造良好氛围

坚持惩前毖后、治病救人

贯彻整风精神，注重动真碰硬

会前谈心谈话、上级到会现场指导、会后问题整改

A.指出缺点问题帮助改正提高

80%

90%

2、目前党内开展批评与自

我批评的有效做法是

60%

60%

65%

B.增进了同志感情、班

子凝聚力

85%

3、开展批评与自我批评的

成效主要有

C.严肃了党内政治生活

D.推动了工作水平提升

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自我批评僻重就轻，

遮遮掩掩，不触及思想 82%

灵魂，放“空炮”

相互批评顾虑重重，隔鞋搔痒，甚至变成相互吹捧，放“哑炮”

4、目前开展批评与自我批

批评领导大放“礼炮”，文过饰非，变相表扬

把批评会开成“你好我好大家好”的评功摆好会，用工作建议代替

批评意见，甚至用成绩

80%

65%

评存在的问题有 来掩盖问题

未能做到见人见事见思想，讲工作多、谈思想少，讲客观多、谈主观少

对批评意见整改高姿态、重表态，会后落实打折扣甚至不管不顾，放任自流

借批评之名行泄私愤之实，抵制批评，搞无原则纷争

A、党内缺少开展批评与自我批评的浓厚氛围

B、党员个人党性缺失，思想顾虑多，私心杂念

5、开展批评与自我批评的 重

制约因素有

45%

10%

92%

C、缺少操作性强的具体

规范

D.监督问责机制不够健全

A

A、一段时间以来管党治6、开展批评与自我批评氛党失之于宽松软，党内围不浓的原因是 政治文化不够健康，政

治生态不够优化

B、一些党组织存在遇事不论是非、上下一团和气的庸俗之风，“上级对下级哄着护着，下级对上级捧着拍着，同级对同级包着让着”

C、各级对开展批评与自我批评重视程度不够，“等”“靠”“闯关”、应付思想严重

D有的领导干部敷衍了事，示范引领作用不明显

E.个别领导干部听不得批评意见，给提意见的同志“穿小鞋”，甚至打击报复

“老好人”思想盛行，搞吹吹捧捧、一团和气，只栽花、不栽刺

奉行“事不关己高高挂起”“多一事不如少一事”的庸俗哲学，明知

7、党员个人不愿开展批评 不对，少说为佳

的原因是 C.怕字当头，不敢批评，批评领导怕穿“小鞋”、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票

D.党性缺失，在重大是非面前不开口，遇到矛盾问题绕道走

开展过程缺乏具体操作规范

96%

10%

20%

15%

8、相关操作规范、机制不

开展情况缺乏指导督查机制

84%

健全主要是？ C.整改落实缺乏跟踪问责机制

9.您认为如何有效批评与自我批评？

D.开展成效缺乏评估机制

A.加强党内政治文化建设，大力弘扬共产党人价值观，坚决抵制好人主

84%

义、圈子文化等庸俗腐朽

文化的侵蚀

B.加强党性修养，开展批

评与自我批评再教育，将

其作为党员干部党性教

育重要内容，增强批评自

98%

觉和勇气

C.依托“两学一做”学习

教育，推进批评与自我批

评制度化、常态化

67%

D.坚持领导带头，把整风

精神贯彻批评与自我批

评全过程

60%

E.健全相关操作规范，明

确会前、会中、会后各关

键环节具体要求

F.建立推进落实机制，做

好监督检查、现场指导点

评、整改问责、考核评价以及效果评估等工作。

30%

10.请问您还有什么意见和建议？

加强党性修养，开展批评与自我批评再教育，将其作为党员干部党性教育重要内容，增强批评自觉和勇气。

依托“两学一做”学习教育，推进批评与自我批评制度化、常态化。