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在这个例子中，作者介绍了北师大的二年级数学上册《我们赢了》的内容和教学方法，强调了教师以新课程标准为指导，创造性地使用教材来教学的目的例如，他们在描述时间的认识过程时，将课堂内容融入到了动画和实物模型中，使学生能够在互动的环境中理解和运用时间的概念此外，文章还探讨了学生在学校自主探索合作交流的过程中对时间和空间的认知能力和思考过程，同时也强调了对学生思想品德的教育总的来说，这篇文章旨在提高学生的学习兴趣和自主探究能力，增强其对于时间概念的理解和实践应用能力
【教学案例小学数学】
《我们赢了》一课案例与反思
—北师大版二年级数学上册第六元《时、分、秒》
姓名
学校
联系方式
邮编
《我们赢了》一课案例与反思
案例名称：《我们赢了》
科目：数学
教学对象：小学二年级学生
设计理念：
以新的课程标准为指导，创造性地使用教材.，以学生活中
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