小学语文阅读教学中语言感知的四要素 .pdf

1、本文档共7页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

瞄吾文^5^利箱映的酿素

在小学语文课堂教学中，阅读是重要的篇目，放手让学生自主阅读，能够增

强学生对语言文字的感知能力。学生对文本语言感知越深刻，其对文本内容理解

就越透彻，也从根本上促进了语文素养发展。因此，教师要突出语文阅读环节，

引导学生深入文本阅读，深刻感受阅读文本中所用语言的精美之处，耐心体验语

言的精准表以及语言的重要价值。当然，小学生对语言的感知能力也不是与生

俱来的，而是与其他语文能力一样，需要在阅读的基础上，慢慢体会、长期培养。

学生对文本语言的感知越深刻，对文本内容的理解也就越透彻。那么，在小学语

文教学中，教师应如何引

教师

咨询Ta 进入空间

更多 >