3.1《蜀道难》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

蜀道难

李白;学习目标

一、通过诵读，体会李白的创作风格。

二、通过分析意象、语言，体会李白的情感。

三、通过学习李白的创作风格与分析意象、语言，

探究本文主旨。;昔年有狂客,号尔谪仙人。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”（杜甫）

“笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”（沈德潜《唐诗别裁》）;怀李白

余光中

酒入豪胸，

七分酿成了月光，

剩下的三分啸成了剑气，

绣口一吐，

就是半个盛唐。;;;李白X世界纪录;了解古体诗：

古体诗又称“古诗”、“古风”，是与近体诗（格律诗）相对而言的一种诗体，主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有歌、行、引、吟等体裁。《蜀道难》就是一首典型的古体诗。;了解近体诗：

近体诗以律诗为代表。律诗的用韵、平仄、对仗，都有许多讲究。由于格律很严，所以称为律诗。律诗有以下四个特点:

(1)每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字;

(2)押平声韵;

(3)每句的平仄都有规定;

(4)每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。;《蜀道难》，古乐府旧题，属《相和歌辞·瑟调曲》中的调名，内容多写蜀道的艰险。今存《蜀道难》诗除李白之外，尚有梁简文帝二首，刘孝威二首，阴铿一首，唐张文琮一首。;蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。;太白鸟道;;欧阳修诗云：“太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。”;啊啊啊，多么危险多么高峻伟岸！蜀道真太难攀，简直难于上青天。;尔来四万八千岁，不与秦塞（sài）通人烟。;地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。;黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。

青泥何盘盘！百步九折萦（yíng）岩峦。;读第一段，找出具体描写“难”的诗句，说说诗人怎样把抽象的“难??展现在你我面前。;一、叙述历史和神话

蚕丛鱼凫、五丁开山、六龙回日……

二、直接描写和间接描写相结合

黄鹤猿猱不得过……

三、描摹行人的动作、神情;第一段中蜀道之难已至极至，诗人还能怎样写难，请读第二、三段。;问君西游何时还，畏途巉（chán）岩不可攀。;蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。;飞湍瀑流争喧豗，砯崖转（zhuàn）石万壑雷。;空寂、悲凉、惊险。

鸟声悲苦，山之高危，壁之险绝，水之湍急。;剑阁峥嵘而崔嵬（wéi），一夫当关，万夫莫开。;磨牙吮（shǔn）血（xuè），杀人如麻。;;s://.ypppt/;;噫吁嚱，危乎高哉!(直接抒情)

蜀道之难，难于上青天!(夸张)

蚕丛及鱼凫，开国何茫然!

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。(用典)

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。(虚实结合)

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。(侧面烘托)

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。(直接描述)

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。(想象夸张);鉴赏渡越之难。

古代诗歌的描写：

蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。---李白《宣城见杜鹃花》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。--李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣。---白居易《琵琶行》

渡越之难难在哪里？

氛围恐怖：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。视听结合。

地势险峻：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。视听结合，由上及下。

总之，这里很“险”：阴森恐怖，惊心动魄。;问君西游何时还?(未行先问归程，暗示:不可行)

畏途巉岩不可攀。(高、险)

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。(渲染:听觉、视觉)

蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜!(比喻)

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。(高、绝)

飞湍瀑流争喧，崖转石万壑雷。(听觉、视觉)

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!(险);;剑阁峥嵘而崔嵬（wéi），一夫当关，万夫莫开。（以剑阁的险要引出对政治形势的描写。）

所守或匪亲，化为狼与豺（chái）。朝避猛虎，夕避长蛇。（夸张、一语双关）

磨牙吮（shǔn）血（xuè），杀人如麻。

（社会氛围恐怖）

锦城虽云乐，不如早还（huán）家。蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨（zī）嗟！;诗中流露出了一种怎样的情感？结合诗