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快乐的冬天主题说明[五篇]

第一篇：快乐的冬天主题说明

美食天地

主题说明：

随着冬季的到来，天气有了明显的变化，尤其当天空飞雪飘飘时，

孩子们就会显得非常的兴奋。在《快乐的冬天》主题中，我们利用这

一“自然”因素，充分发掘冬天的潜在教育价值，让幼儿渡过一个难

忘的冬季。

我们带领幼儿观察极具特色的冬天景象，用较丰富的语言表述自

己的感受；让孩子了解冬天的自然景象，带领幼儿观察冬天里的树木

花草的变化，了解动植物是怎样过冬的；引导幼儿用多种手法表现冬

天的雪花以及贺年卡片等，表现冬天的特征，感受同伴间的节日祝福；

感知冬日里人们的服装，认知取暖用具，知道冬天要注意保暖防寒；

激发幼儿积极参加冬日里的各种迎新活动，体验新年热闹的节日气氛。

环境创设：

1、创设冬天的主题墙饰，根据诗歌《小雪花》的内容，在树木房

屋上装饰上“雪花”。

2、创设创设丰富的区域活动环境

——美术区域：展示幼儿装饰画《围巾、帽子和手套》以及通过

观察不断提高幼儿的欣赏能力。提供卡纸、彩笔、剪刀等材料，启发

幼儿自己贺年卡片。

——语言阅读区域：提供幼儿用书，鼓励幼儿阅读幼儿用书，看

图朗诵诗歌《小雪花》、《冬天到》、《贺年卡》、，看图讲述童话

故事《下雪了》、《雪房子》。

——科学区域：比较常绿树与落叶树过冬的方式，知道树木过冬

是为了适应环境以保护自己。

——数学区域：能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出7

以内自然数列，并能正确运用序数词。提供丰富的操作材料，引导幼

儿能从左到右、从上到下确定物体排列顺序。家园共育：

1、根据天气的变化，给孩子准备合适的防寒保暖服装，防止幼儿

受生病。

2、在家里，引导幼儿观看各种取暖用具，丰富幼儿对取暖用品的

经验，感知各种取暖用品的特点和用处，3、配合幼儿园教育孩子不

怕冷，鼓励幼儿早早起床，上幼儿园参加体锻炼，养成良好的生活习

惯。

4、家长在家里带领幼儿在家里的冰箱里制作冰花，感知液体变固

体的过程。

5、配合幼儿园，家长在孩子制作的贺年卡片上，用文字记录幼儿

讲述的祝贺语言，再带到幼儿园去交流。

第二篇：一月主题说明(寒冷的冬天)

中班主题说明：寒冷的冬天

教材中的“内容与要求”◆贺新年

1、了解元旦是新年的第一天，是全世界的节日。

2、体验庆祝新年的欢乐情绪。◆我们过冬

1、认识冬天，知道冬天基本特征。

2、了解人们是怎样过冬的和认识一些在寒冷中工作的人们，并对

他们生敬意。◆动物过冬

1、认识一些动物的特征。

2、了解一些动物过冬的不同方式。

◆冬天不怕冷

知道冬天的基本特征，培养自己不怕冷的精神，坚持天天来幼儿

园。幼儿经验与主题价值分析

随着季节的变化，天气变得越来越冷。冬天的季节特征也越来越

明显。幼儿园里的绿化地里的有些树的叶子也已落光了。在来园的路

上常常会看见嘴里有呼出的白气，地面有结成的冰块，凝成的霜；小

动物们已经不能经常看到了。一切的现象都使幼儿感到周围的环境正

在发生着变化。而有的幼儿则生了睡懒觉、感冒等状况。于是生

了《寒冷的冬天》这一主题。我们期望通过这一主题的开展，能够引

领孩子进入冬天这一充满美感，充满神奇的世界。引导孩子认识雪花，

了解冬天里的人们和动物们都是怎样过冬的，通过主题的开展，使幼

儿知道如何在寒冷的季节里保护好自己。

第三篇：主题说明六一真快乐

主题说明

六一儿童节是全世界小朋友的节日，对于小班幼儿来说，这个六

一节具有特别的意义，因为这是他们第一次和小伙伴一起度过的节日。

装扮一新的幼儿园让他们感受到热闹的节日氛围；来自爸爸、妈妈、

老师的关注让他们感受到节日的意义。

主题目标：

1、知道6月1日是国际儿童节，乐意参加有趣的六一庆祝活动。

2、能愉快地在集体面前表达、交流自己过节的感受，用玩一玩、

讲一讲、唱一唱、画一画等形式表达自己的快乐情绪。

3、感受