青岛版小学信息技术六年级上册教案全册.pdfVIP

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个人初备案二次备课

课题校园大电影

课时第1课授课类型新授课

1.了解“动画”的定义及种类。

教学

目标2.了解“视觉暂留”现象。

教学了解动画的原理

重难点

教学一、引入新课:

过程新学期开始了,学校将会举行很多校园活动。每学期一次的校园电影就要

开始播放了。通过播放《大闹天宫》电影引入新课

二、讲授新课:

任务一:动画探秘

通过观看《大闹天宫》,让学生初步了解动画,从而引导学生思考:“动画

片”就是“动画”吗?什么是“动画”?动画分为那些种类?

通过网络有哪些信誉好的足球投注网站了解“动画”的定义及动画的种类,将课本中要点点击填写

完整。

任务二:了解“视觉暂留”现象

通过做实验来让学生了解动

画的原理。

1、注视右图中心4个黑点

15~30秒。

2、将视线快速转向身边白色

的墙或白色的背景,同时快速眨

几下眼睛。你们能看到什么?

视觉暂留是人眼具有的一种功能。人眼观看物体时,图像成于视网膜上,

信息经视神经输入大脑,这时人才能感到物体的影像。当物体移去时,物体的

影像不会立即消失,而要延续月0.1秒的时间。人眼的这种性质被称为“眼睛

的视觉暂留”。人在观看电影时,银幕上映出的是一张一张的像,每秒钟要播放

24张。由于眼睛的视觉暂留作用,一个画面的影像还没有消失,下一张稍微有

一点差别的画面又出现了,因此这些画面看上去是动态的。

三、实践应用:

找找生活中的“视觉暂留”现象。

四、课堂小结:

这节课你学会了什么,快来总结一下吧!

教后

反思

个人初备案二次备课

课题动画梦工厂

课时第2课授课类型新授课

1、观看《一部动画的诞生》探究动画制作的奥秘

教学

目标2、掌握动画制作的基本流程

教学掌握动画制作的基本流程

重难点

教学一、引入新课:

过程同学们,动画到底是怎样制作的呢?就让我们观看一部微电影来了解一

下动画的诞生过程吧。

二、讲授新课:

1、给学生播放微电影《一部动画的诞生》,了解动画诞生的过程,提醒

学生边观看便做好记录。

2、观看结束后,进行总结:要制作一部传统的手绘动画需要十几个步

骤。信息技术的应用使得这一过程获得简化。动画制作的基本流程为:动画

文字剧本撰写—人物造型与美术设定—场景设计—动画分镜头脚本撰写—

分工制作—合成动画—修改完善。

三、实践应用:

“走马灯”是一种好玩的灯具,利用火焰产生的上升气流推动自身旋转。

通过灯的自传,在灯具表面回执的画面好像具有了动态。请在老师的指导下,

以小组为单位制作走马灯。

四、课堂小结:

这节课你学会了什么,快来总结一下吧!

教后

反思

个人初备案二次备课

课题玩具的故事

课时第3课授课类型新授课

1.用“定格动画工

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