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课堂

教学初中语文教学中学生自主合作学习能力的培养初探

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EG(甘肃省陇西县昌谷九年制学校,甘肃陇西748100)

摘要:在新课程改革背景下,自主合作学习能力逐渐受到学校和各科教师的重视,尤其是在初中语文教学中,学生自

主合作学习能力发挥着重要的作用。本文通过分析自主合作学习的特点,从创建情境模式教学、积极提出问题、转变教

学手段几个方面分析如何在初中语文教学中培养学生的自主合作学习能力。

关键词:初中语文;自主合作;学习能力;培养手段

中图分类号:G424.24文献标识码:A文章编号:2095-624X(2019)28-0046-02

引言一、自主合作学习的含义及特点

随着我国教育改革的不断深化,初中语文教学不能自主合作学习模式使教学的主体从教师转变为学

仅局限在学生理论知识的讲解上,更要重视培养学生的生,教师在教学过程中主要发挥教学指导作用,学生才

综合素质水平。随着新课程改革的推行,初中语文教学是课堂学习的主体。自主合作学习模式能够引导学生自

要根据学生的性格特点等,制订符合学生个性化发展的主学习,提高学生自主学习的积极性,使其更加主动地

教学策略,其中培养学生的自主合作学习能力既能有效探索相关知识,促进学生更好地构建知识体系。在自主

提高学生的综合素质,又能提高学生的自主学习能力,培合作学习模式的实施过程中,教师的引导发挥着重要作

养学生独立思考问题的能力。因此,初中语文教师要将学用,自主合作学习能够培养学生自主思考和合作讨论的

[1]

生自主合作学习能力的培养作为教学的主要研究课题。能力。第一,学生要积极主动地参与制订学习目标,如

下面笔者根据多年教学经验,分析自主合作学习模式的制订学习制度、设计评价目标等,学生虽是教学模式的

含义,以及学生自主合作学习能力在初中语文教学中的主体,教师作为指导人员也有着不可取代的地位。第二,在

地位和意义。问题解决的过程中,学生要发挥主观能动性,积极思考,主

(2)最终小车处于什么状态?受力吗?受哪些力?什么究音调与频率的关系。(3)利用吸管如何使一滴水更快

特点?(静止状态,重力、支持力,二力平衡)(3)小干?探究影响蒸发快慢的因素。(4)激光通过一根透明

车在斜面上做什么运动?(加速运动,受力方向与运动的吸管,显示出光路,探究出光在均匀介质中沿直线传播。

方向一致)(5)一根吸管放在矿泉水瓶盖上,用另一根吸管在衣服

3.合理开发变式实验上摩擦,去靠近放在矿泉水瓶盖上的吸管,发现带电物

教师在备课时要努力开发变式实验,在演示时运用体可以吸引轻小物体。(6)吸管插入密闭的饮料瓶,可

变式实验启发学生思考,会吸引学生的注意力,使其形以探究液体的热胀冷缩。(7)将吸管弯曲,剪出弯曲处,别

成头脑风暴,这样更有利于培养学生的发散思维和创新上一枚回形针,放到密封的矿泉水瓶,制作成悬浮子等。

思维。例如,用蜡烛放在扬声器前方,烛焰随着声音的

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