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给小鸟安个家
一、教学目标
1、通过观察，了解自然界中鸟类的形状、身体构造，色彩等特征，学会画出小鸟的具体形态和动态。
2、运用PPT上的图片欣赏和教师的讲解示范，以及一些教师准备的作品，学生能够学会画出小鸟具体的形态和它的家园。
3、通过对小鸟的观察和绘画，充分认识和了解生活中的美，培养想象力和创造力，引发对动物的爱心和对自然环境的关注。
二、教学课时：1课时
三、教学重、难点
重点：学习绘画出小鸟的具体形状。
难点：表现出小鸟的动态以及整幅画面营造出和谐的家园氛围。
四、课前准备
学生：铅笔、油画棒
教师：多媒体课件，自己绘画好的小鸟图片
五、教学过程
1、情景导入。
(1)教师：请全班同学闭上眼睛，老师给大家变一个魔术，ppt出示一张各种小鸟的剪影。请大家把眼睛睁开，这是什么呢？生答：小鸟。接着出示许多不同种类鸟的照片。揭示课题：《小鸟的家》。
2.新授环节
1)教师：要学习画一只小鸟，那我们就要了解小鸟的身体结构。PPT出示一张
小鸟的照片，问：小鸟是有哪几个部分组成的呢？
总结：小鸟的身体有头部，身体，尾巴，爪子这几个部分组成。
教师：下面老师带着全班同学去鸟类博物馆看看吧！
1)PPT出示各种小鸟头部的照片。请同学们观察，提问：鸟类的头部有哪些共同点？生：都有眼睛，嘴巴。问：那有哪些不同点呢？总结：嘴巴不同，有些鸟还有鸟冠。教师在黑板上示范不同鸟的嘴巴，老鹰，啄木鸟，普通的小鸟的嘴巴。
2)PPT出示不同小鸟的身体，教师：请同学们仔细观察，小鸟的身体都有哪些共同的东西？生：身子和翅膀。教师：又有哪些不同的地方？生：身上的花纹不同。教师黑板上演示椭圆的身体，并讲解张开的翅膀和闭合的翅膀的画法。
3)出示不同的小鸟的尾巴图片，教师：这些尾巴都长得一样吗？生：不一样。教师：那你来说说，有哪些不同之处。教师黑板演示尾巴的几种画法。
4)出示不同的小鸟的爪子，教师：请同学们观察一下，小鸟的爪子是怎么样的？生答。教师黑板演示。
5)请同学们来想一想小鸟在生活中都有哪些动作呢？总结：站着的，飞翔的。
6)请同学们说说小鸟和它们的家是什么样子？家里都有哪些成员呢？总结：有人工鸟窝和天然鸟窝。
7)出示各类小鸟的家的作品，如国画作品、童话作品，剪纸作品等，让学生分析、
自由发言。了解分析不同的绘画形式与材料，拓展创作思路。
(8)欣赏同龄人作品，提高学生绘画的信心。
3、学生创作
(1)表现生动、漂亮的小鸟和小鸟的家。
(2)构图饱满，具有想象力和表现力。
4、学生创作，教师巡回辅导。
5、展示评价，学生互相交流作品。
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