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长沙市红领巾奖章二星章实施方案

以下是我写的关于长沙市红领巾奖章二星章实施方案，仅供参考：

一、指导思想

根据省、市、区各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践

等少先队实践活动工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的合格建设

者和接班人”，结合我校实际情况，开展“红领巾奖章”争章评星活动，

鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护

章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明

自己的成功。制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：

二、组织机构

组长：xxx

副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

组员：中队辅导员

参与人员：少工委成员、全体中队辅导员、七、八、九年级全体少先

队员

三、争章种类

结合我校办学实际，确定在七、八、九年级开展红领巾奖章争章活动，

包括基础章、特色章和星级章。其中，红星章章目设置立德章；红旗章章

目设置健体章；火炬章章目设置勇敢章。特色章设置经典诵读章、书法达

人章、科技创新章，星级章设置个人星级章和集体星级章

四、争章目标及使用方法

1、促进队员在德、志、体、美、劳等方面全面发展，营造人人争做

“新时代好队员”的校园氛围，让每一位队员享有品质人生。

2、根据获得奖章的数量，可以推优入团。

五、工作流程

(一)定章

争章种类，基础章：立德章、健体章、勇敢章、

特色章：经典诵读章、书法达人章、科技创新章

星级章：个人星级章、集体星级章

争章计划：各中队基础章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。

大队个人星级章（一星章）60枚，集体星级章2枚。

争章含义：

立德章：在红领巾环抱中宣誓的人形图案寓意少先队员在少先队组织

的引领下培育共产主义道德，觉践行社会主义核心价值观。

健体章：踢足球的人形图案寓意少先队员积极参加各类体育运动，锻

炼强健体魄。

勇敢章：驾驶帆船乘风破浪的人形图案寓意少先队员不怕困难、拼搏

奋斗，向着胜利勇敢前进。

经典诵读章：读好书、陶冶个人情操，提升个人修养，锻炼语文功底。

书法达人章：写好字，作业、笔记字迹工整规范。

科技创新章：获得各级各类科技类奖。

个人星级章：综合以上基础章，表现突出者可获得。

集体星级章：各类奖章获得多的班级可获得。

获章标准：按照争章含义，各中队辅导员可根据班级实际情况自行设

置考核标准，采取个人积分制和小组积分制量化评价。

争章频率：基础章每学期争夺评选一次，星级章每学年评选一次。

争章目标：培育新时代好少年。

（二)争章

根据上级相关部门工作指示，积极举办各类少先队活动，队员在实践

学习中不断成长。相关活动有爱党、爱祖国合唱比赛；举办“学雷锋、争

做新时代好少年”活动；设置革命传统教育日，学国史、学党史、学地方

史；举办少先队员“网上祭英烈”活动；开设校园广播台，成立少先队大

队委，结合学校制定的红领巾奖章实施方案，选拔符合条件的优秀少先队

员参加团校学习；举办少先队员离队仪式；举办庆祝我们的传统节日端午

节活动等。

(三)考章

主要通过个人积分制和小组积分制的考评方式量化评价队员，正向激

励学生进步。

(四)颁章

印制上述各类型章，每学期选择重大节日举行颁章仪式，基础章以班

级为单位颁发，星级章在学校报告厅集中颁发。

(五)护章

在学校文化栏中开辟争章园地，集中展示各班级同学获得章目情况。

六、个人星级章评选（一星章）

各中队推荐不超过三位队员，提交申请表，且需获得全部基础章。

七、个人星级章评选（二星章）

从各中队获得一星章的队员中择优评选二星章。

八、红领巾奖章集体二星章

查阅过去一学年文明班级评比资料，获得次数在前两位的班级获得该

荣誉，优秀少先队中队也为此两个班级。优秀中队辅导员即获得红领巾奖

章集体二星章的班主任。

八、优秀少先队员

从获得红领巾奖章个人二星章队员中择优选取。