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人教版五年级下册语文短文阅读同步练习及答案

一、课内阅读。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（），鼓了一

．．

段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长

．．

（）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次

上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答

应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆

睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相

如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给文中加点的词换个词语，意思不变。

2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？

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3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？

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4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（）的人。

A．不计前嫌、宽容大方B．勇敢机智、不畏强权C．顾大局、识大体

二、课内阅读。

在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那

是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只

有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看

见。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝

干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分

树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的

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绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着

我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的

树！

船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天

堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅

的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像

许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里

没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河

中心。

1．“我”是_______的顺序观察榕树的，从“____”一词可以看出来。

2．用“——”画出描写榕树茂盛的句子。

3．这株大榕树为什么能成为鸟的天堂？

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4．“‘鸟的天堂’里没有一只鸟。”这句话的作用是（）

A．陈述事实

B．写出了作者遗憾的心情，同时给读者留下了悬念

C．点明中心

三、阅读下文，回答问题。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园

和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、

西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹

街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照

各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷

峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵

春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地

北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

1．写出下列词语的近义词。

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景观——________仿照——________仿佛——________

2．用波浪线划出文中的排比句。

3．在横线上填上恰当的词语。

_______