四后级语文下册31《普罗米修斯》自主学习任务单.pdfVIP

第八单元第31课〔节〕班级：四年级_______学生姓名：_____________

课题31普罗米修斯学习记

会认个生字，会写个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、

1.714

驱赶〞等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖〞的意思。

学习目标

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.会复述课文。

课前导学

一、知识链接。

1.我读过的外国神话故事有。

二、教材自学

1.大声读两遍课文，读准字音，读通句子.

2.自学生字词，划出不理解的词语，运用多种方式去理解。

3.我读了〔〕遍课文，知道课文讲了勇敢盗取天火，为

人类带来和，不惜触犯天规，受到众神之王的惩家长评价：

罚，颂扬了不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的大精神。

4.课文中出现的神话人物有〔按顺序写〕：

三、预习了课文，我不明白的问题是：

______________________________________________________________

课上互学

一、课前检测：

1.检查词语认读、理解情况。

2.课文内容感知。

二、合作互学：

根据课文内容排列以下句子，在括号里写上序号。

〔〕普罗米修斯受到了残酷的惩罚。

〔〕普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。

〔〕普罗米修斯获得了自由。

〔〕主神宙斯得知此事，大发雷霆。

〔〕地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。

〔〕希腊大英雄赫剌克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。

拓展延伸

有感情地朗读：自我评价：



普罗米修斯赞歌

雪莱〔英国著名诗人〕

是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？

是谁？让蛮á荒时代沐浴文明的曙光？

(mn)

是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？

是谁？身受酷却无怨无悔？

啊！巨人，是你给人类带来火种，

送来光和热，

送来人类新的纪元！

尽管上天和你蓄ù意为敌──

(x)

高山险峻，铁链加身，

烈日如火，暴雨如注……

但沉重的铁链只能锁住你的躯体，

却怎能锁住那颗坦荡无私的心！

难道这仅仅是物质的火种吗？

不，你给〔ǐ〕予我们的，j

是声声不息的精神火种！

勇敢，强，博爱，无私，

这就是你──普罗米修斯!