部编版二年级下册语文语文园地四写话《巧用鸡蛋壳》(课件).pptxVIP

巧用鸡蛋壳

CONTENTS01趣味导入02观察图片03讲解过渡语句04范文赏析录目

趣味导入01

趣味导入鸡蛋壳大改变

趣味导入哇！鸡蛋壳居然还可以这样变呢？想想鸡蛋壳还能做什么呢？

观察图片02

趣味导入看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！

图片上都有谁？他们在哪儿？他们在干什么？毛毛虫、小蚂蚁、小蝴蝶在草地上玩跷跷板跷跷板是用什么做的？用鸡蛋壳和木板做的。

他们会说什么呢？毛毛虫：看，这里有一个鸡蛋壳，我们用它来做一个跷跷板吧！小蚂蚁：好呀！好呀！我去找木板吧。小蝴蝶：那你们玩，我来给你们加油！

练一练：（谁）+（在哪儿）+（干什么）___________________________________________________________。毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶在草地上用鸡壳和木板做了一个跷跷板玩。

他们又在哪儿？你怎么看出来的？他们在干什么？在天空中图片上有蓝天、白云在坐热气球

他们会说什么呢？毛毛虫：我听到了小鸟在天空中唱歌呢！小蚂蚁：看，这洁白的云朵好像棉花糖呀。小蝴蝶：天空的景色好美呀！

练一练：（谁）+（在哪儿）+（干什么）+（他们会说什么）小蝴蝶向蓝蓝的天空飞去，毛毛虫和小蚂蚁也乘着用鸡蛋壳做的热气球飞上了天空。他们看见了洁白的云朵，听到了小鸟在天空中唱歌。他们开心地说：“天空好美呀！”

图片上发生了什么事？你怎么看出来的？他们怎么做的？下雨了图片上有雨点他们把鸡蛋壳举起来当伞

他们会说什么呢？毛毛虫：好像要下雨了，我们快下去吧！小蚂蚁：下雨了，我们去哪里躲雨呀。小蝴蝶：我们可以用鸡蛋壳挡雨呀！

练一练：（谁）+（在哪儿）+（干什么）+（他们会说什么）天空下起了雨，小蚂蚁特别着急，小蝴蝶说：“我们把鸡蛋壳翻过来挡雨吧。”，于是三个小伙伴齐心协力把鸡蛋壳翻过来当作雨伞，遮住了雨。

图片上是什么时候？你怎么看出来的？他们在干什么？晚上图片上有月亮和星星他们在鸡蛋壳里睡觉

他们会说什么呢？毛毛虫：好困呀，我们没有床怎么睡觉呀！小蝴蝶：我们可以把鸡蛋壳翻过来当床呀。小蚂蚁：那我再去找些厚厚的叶子当被子吧！

练一练：（谁）+（在哪儿）+（干什么）晚上，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶把鸡蛋壳翻过来当作小床，找来叶子当作被子，他们一起进入了甜蜜的梦乡。

梳理故事情节用鸡蛋壳做跷跷板鸡蛋壳做热气球发现鸡蛋壳把鸡蛋壳当做伞把鸡蛋壳当作小床

例文赏析毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶在草地上发现了一个鸡蛋壳，他们用鸡蛋壳和木板做了一个跷跷板玩。小蝴蝶向蓝蓝的天空飞去，毛毛虫和小蚂蚁也乘着用鸡蛋壳做的热气球飞上了天空。他们看见了洁白的云朵，听到了小鸟在天空中唱歌。他们开心地说：“天空好美呀！”天空下起了雨，小蚂蚁特别着急，小蝴蝶说：“我们把鸡蛋壳翻过来挡雨吧。”，于是三个小伙伴齐心协力把鸡蛋壳翻过来当作雨伞，遮住了雨。晚上，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶把鸡蛋壳翻过来当作小床，找来叶子当作被子，他们一起进入了甜蜜的梦乡。

怎么样才能让文章更加连贯、通顺呢？我们可以运用过渡语哦~过渡语会帮助我们连贯地写文章。

过渡词语03

过渡语，是指把句子前后之间联系起来的词语，用于两个句子或两个段落间的连接，使句子更加连贯。例文：他先将杯子里到满水，接着用纸片盖住杯口，按一下，然后将杯子小心翼翼的倒转过来，最后发现纸片真的拖住了水。这句话使用过渡语写出了他做实验的过程。

今天我们要学习的一组过渡语是：早上、过了一会儿，到了下午、天黑了。下面我们来举个例子吧！例文：早上，我起床了，外面阳光明媚。过了一会儿，天空阴沉了下来，乌云密布，下起了大雨。到了下午，雨停了，天空变得明亮起来。天黑了，月亮婆婆出来了，今天的天气变化得真快啊！

就让我们来试试吧！早上过了一会儿到了下午天黑了

范文赏析04

有趣的鸡蛋壳一天早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶三个好朋友正在一起玩耍。小蚂蚁跑呀跑，撞到了一个硬硬的东西，小蚂蚁抬头一看，原来是一个鸡蛋壳，小虫子说：“咱们用鸡蛋壳来玩儿跷跷板吧！”“好呀！”小蝴蝶和小蚂蚁一起说。他们开始玩儿了起来。过了一会儿，小蝴蝶说：“咱们把蛋壳做成热气球吧，让你们看看天上是什么样子的！”小虫子和小蚂蚁非常赞同，就把蛋壳做成了热气球，他们飞呀飞呀。到了下午，忽然就下起了大雨，他们就把蛋壳局在头顶来挡雨。天黑了，雨也停了，他们找来了一片叶子，躺在蛋壳里，用叶子当被子，盖在身上，渐渐进入了梦乡！

神奇的鸡蛋壳早上，在青青的草地上，毛毛虫和小蚂蚁正玩得高兴，突然，他们发现半个鸡蛋壳，于是他们想出一个好主意，他们找到一块长条状的木板，把木板放在蛋壳顶上，并用绳子固定，跷跷板就