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线描教学计划
线描教学计划1
重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作
品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新
性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学
生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯
彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发
展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
结合上学期学生在线描创作中出现的，外形构图比例不准、渐变色混合搭配
不均、绘画表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制
定了以下目标。
一、活动目标
（一）第一阶段：
1、掌握较丰富的线描元素。
2、共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
（二）第二阶段：
1、尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2、了解粗细线条的搭配，提高审美思维。
（三）第三阶段：
1、培养学生的合作意识，进行合作画的创作。
2、学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
二、方案准备
1、不同种类的.儿童线描画作品范例。
2、充足的线描元素。
3、各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的
画纸等。）
4、粗、细记号笔。
三、活动内容
1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富
的想像。
3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。
四、教学重难点
重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开各
种大胆的想像。
难点：学习大幅作品的创作。以增强构图的合理性及其合作意识。
五、具体措施
1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练的装饰出较高质量的
作品，并指导对此有困难的学生，在符合学生意愿的情况下装饰出作品。
3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境
中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。
4、充分利用家长资源，可以让学生在家长的帮助下进行对作品装饰与创作。
线描教学计划2
一、学情分析
重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作
品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新
性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学
生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯
彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发
展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
二、活动目标
(一)第一阶段：
1.掌握较丰富的线描元素。
2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
(二)第二阶段：
1.尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2.了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。
1.培养学生的合作意识，进行合作画的创作。
2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:
1.不同种类的儿童线描画作品范例。
2.充足的线描元素。
3.各种不同材质、形状的纸张(刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画
纸等。)
4.粗、细记号笔。
四、活动内容
1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富
的想像。
3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。
五、教学重难点
重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开各
种大胆的想像。
难点：学习大幅作品的创作。以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施
1、利用绘画兴趣小组
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