部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷（实验班）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.下列说法正确的是（??）。

A.修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守

B.班规是对班干部的要求，其他的同学不用遵守

C.班规应由校长和班主任一起制订

2.班规是班级（?）的规则。

A.共同生活????

B.共同学习

3.有同学违反班规，想用打扫卫生来代替书面检查，如果你是班长，这时你会（??）。

A.班规重执行，必须让同学写检查

B.答应同学的请求

C.模棱两可

4.下列关于班规的说法，错误的是（??）。

A.国有国法，校有校纪，班有班规

B.班规是约束大多数同学的

C.班规可以让班级生活健康有序

D.班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动

5.在班级竞争中，你赞成下面的哪种做法（?）。

A.在校园话剧比赛中，有同学制作了一条贬低其他班级的横幅

B.在卫生评比检查时，部分卫生检查员在检查本班卫生时偷偷捡起地上的纸屑

C.上学期，五班和我们班进行了一场知识竞赛活动，双方都学到了不少知识

二.填空题(共6题，共30分)

1.班级之间的竞争必须使用（???）方式，（???）竞争。

2.班徽是一个班级的（???），是（???）的象征，代表了一个班集体的（???）。

3.（???）班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（???）和（???）。

4.对于班规的制定，我们必须掌握制定班规的（???）和（???）。

5.（???）,不成方圆。班规是班级（???）的准则。有了班规,我们的课堂学习（???）,课间活动（???）。

6.班级之间的竞争，如果使用不正当的方式获胜，那是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。（??）

2.一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。?（?）

3.与人沟通，未能达成共识，可以指责对方的不是。（??）

4.和其他班的同学合作，共同完成学校的宣传栏设计。??（?）

5.班规是班主任和班委制定的，跟我们没关系。?（??）

6.班级之间有竞争是正常的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

自主????文明不挑食

教室????集合快静齐

排队????卫生勤打扫

用餐????学习会合作

五.简答题(共4题，共21分)

1.如何正确对待班级间的竞争？

2.请为下面的班徽设计恰当的解说词。

3.找出你们班存在的问题与不足，并针对它们出主意，想办法，写出你的“金点子”吧。

4.请你为你的班级提出一些好的建议，帮助它更好地成长吧！

六.综合题(共1题，共5分)

1.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.B

5.C

二.填空题

1.正当；公平

2.标志；班集体；奋斗目标?

3.班规；学习；活动

4.程序；方法

5.没有规矩；共同生活；活跃；有序活泼、安全

6.不光彩

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.①班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争必须使用正当方式。

2.蓝色代表着天空，绿色代表着大地和两瓣绿叶；纸飞机指向的地方表示我们的理想。

3.（1）班级凝聚力欠缺；（2）部分同学自律性差；（3）班级环境不卫生。解决办法：召开主题班会，举行合作类游戏，开展环境卫生评比活动等等。

4.例:成立学习讨论小组，大家有问题可以在一起讨论。

六.综合题

1.班级和班级之间既有合作，也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。班级之间在公平、平等的基础上竞争，使用不正当的方式获胜，甚至用卑鄙的、损人利已的手段搞不正当的竞争。那是不光彩的。