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第一课时
【课题】Unit4It’swarmtoday第一课时
【教学重点】句型:It’swarm/hot/cold/coolin….;
词汇:cold、cool、hot、warm、weather
【教学难点】单词weather的发音。
【教具预备】
一张中国地图以及本课时所需的单词卡片。
天气预报英文解说的实录。
教材相配套的教学课件
教材相配套的教学录音带。
同学预备好四张描述天气状况的形容词卡片以及写有城市名
称的卡片假设干。
【教学过程】
〔一〕热身、复习(Warm-up/Revision)
1、同学一起说儿歌〔Let’schantP31〕
2、老师手指自己的衣服说:Iamwearinga….Whatareyou
wearing引导同学说出自己穿的衣服的名称,如:ashirt、jeans、black
shoes….
〔二〕呈现新课〔Presentation〕
老师说:It’swarmtoday.〔指指外面〕Sowewearshirtsor
T-shirts.Todaywearegoingtolearnabouttheweather.Nowlet’swatch
aweatherreport.
老师播放一段英文解说的天气预报实录。待同学看完后,老师
说:Thisisaweatherreport.
同时呈现单词卡片,领读weatherreport〔把卡片贴到黑板上〕
老师要留意提示同学读weather时,th咬舌尖。
老师播放Unit4Let’slearnA局部的课件。同学观看。
老师提问:Isitaweatherreport
同学答复:Yes,it’saweatherreport.
老师再问:IsitwarminLhasa点击句子It’scoolinLhasa.
引导同学答出:No.It’scoolinLhasa.让更多的同学重复答复。
告知同学拉萨位于我国西藏自治区,那里的天气很凉快,cool
是形容天气凉快;而warm一词是形容天气温存,北京的春天就是很
暖和的。老师说:It’swarminBeijing.并引导同学跟读。
老师将单词卡warm、cool贴黑板,请局部同学朗读单词。
然后提问:WhereiscoolWhereiswarm
启发同学答复:It’scoolinLhasa.It’swarminBeijing.
鼓舞同学用warm和cool描述我国其他城市的天气状况:It’s
warm/coolin.…,假如有不符合实际的表达,老师可以用Itisn’t
warm/coolin……进行简洁订正,从而为同学进一步的学习留下悬念。
请同学观看书中插图:Whichcitycanyoufind
同学答出:Harbin、HongKong
老师说:It’scoldinHarbin.It’shotinHongKong.
用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词〔把卡片贴到黑
板上〕。
老师说:It’scoolinLhasa.It’swarminBeijing.What’sthe
weatherlikeinHarbin
引导同学说出:It’scoldinHarbin.
提问:What’stheweatherlikeinHongKong
引导同学说出:It’shotinHongKong.
老师出示中国地图,边指边说:HereisBeiji
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