2017-2018学年高中语文必修四学案+练习题(打包50份)-苏教版23.docVIP

．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是()

．冉有、季路见于孔子曰 见：接见

．是谁之过与过：过错

．季氏将伐颛臾伐：征伐

．是社稷之臣也社稷：国家

【解析】项，见：拜见。

【答案】

．下列各句中，加点词语的意义和用法相同的一项是()

【导学号：】

．夫子欲之是社稷之臣也

．虎兕出于柙冉有、季路见于孔子曰

．何以伐为昔者先王以为东蒙主

．危而不持颠而不扶

【解析】项，之：代词，代“征伐颛臾”；助词，的。项，于：介词，从；介词，引出对象。项，句末语气词；动词，做。项，皆为连词，表转折。

【答案】

．下列句子中，加点词不属于活用现象的一项是()

．且在邦域之中矣

．则修文德以来之

．今夫颛臾，固而近于费

．既来之，则安之

【解析】项，动词的使动用法，“使……来”；项，形容词作动词，靠近；项，形容词的使动用法，“使……安定”。

【答案】

．名句默写。

【导学号：】

()且尔言过矣，，，是谁之过与？

()丘也闻有国有家者，，。

()，，安无倾。

【答案】()虎兕出于柙龟玉毁于椟中()不患寡而患不均不患贫而患不安()盖均无贫和无寡

．翻译下列句子。

【导学号：】

()陈力就列，不能者止。

译文：

()君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

译文：

【答案】()能施展出才能就去担任职位，不能这样做的就不担任职位。

()君子厌恶那些不肯说(自己)想要那样而偏要找借口的人。

阅读课文，完成～题。

【导学号：】

．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()

．无乃尔是过与过：过错

．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

舍：舍弃，回避

．则将焉用彼相矣相：辅助

．安无倾倾：倾诉

【解析】项，过：责备。项，相：搀扶盲人走路的人。项，倾：倾覆。

【答案】

．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是()

①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均，不患贫而患不安③远人不服，则修文德以来之④均无贫，和无寡，安无倾⑤吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也

．①②③ ．②③④

．③④⑤ ．①③⑤

【解析】①是批评冉有的话，⑤指出“季孙之忧”的本质所在。

【答案】

．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

．本文是一篇典型的驳论文，围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳，通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。

．第一段孔子对弟子的批驳，语势跌宕起伏，说理层层深入，表达非常丰富，令人叹为观止。

．第三段语言的主要特点是形式整齐，音调和谐，气势贯通，层次性极强，给人以深刻的印象。

．本文通过对心态、表情、动作的刻画，使人物的形貌和个性心理如在眼前。例如，孔子在大是大非面前的当仁不让，直面邪恶，充分地显示了出来。

【解析】项，文中并无对“心态、表情、动作”的刻画。

【答案】

．把下列句子翻译成现代汉语。

()夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

译文：

()吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

译文：

【答案】()那颛臾，从前先王把它当作主管祭祀蒙山的人，况且(它)又在鲁国国境之内，它的国君是国家的臣属。

()我担心季孙氏的忧患，不在颛臾，而在宫廷之内啊！

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！