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新课程推进过程中若干问题

与建议

新课程推进中应关注的四个要点

n课程改革的主要内容

更新教育观念

转变学习方式

完善课程体系

n课程改革的核心任务

学习方式的转变

n课程改革的核心理念

一切为了学生的发展

n新旧课程的最大区别

课程目标从单维向多维的转变

研讨提纲

n新课程推进过程中的成绩

n新课程推进过程中的问题

n保证有效推进的相关建议

n新课程推进过程中的成绩

p我们所做的工作

1.培训先导

2.课例引导

3.“样题”指导

4.教研主导

5.课堂视导

p教学中发生的变化

1.加强了个体的钻研和群体的合作。

2.能恰当、合理、灵活地运用教材。

3.能依据学生的实际安排教学活动。

4.关注教师学生和文本的多重对话。

p教学中发生的变化

5.越来越关注个性化阅读体验。

6.增强了写作教学的计划性。

7.开展了丰富多彩、有创意的语文实践活动。

8.有效利用信息化技术为学生搭建平台。

n新课程推进过程中的问题

1.理念理解不完全到位

2.文本研读得不够深入

3.问题设置缺乏针对性

4.预设对学生关注不够

5.教学资源仍有待挖掘

6.语文学科特色不突出

n保证有效推进的相关建议

1.加强课标学习，把握课程结构，明确目标。

2.认真钻研教材，对教材恰当取舍。

3.研究课堂教学规律，提高有效性。

4.充分研究学生，发现障碍，及时调整。

5.加强学生资源的开发和信息资源的筛选。

6.加强校本教研和校际教研，突出学科特色。

希望今天的讨论能给您以启发

谢谢各位！

请提出您的意见和建议

新课程的特点

强调三维目标的整合，实现了分学科

目标由“知识与能力”向“知识与能力、

过程与方法、情感态度与价值观”三维目

标的转变。

课程内容强调“五性”

科学性社会性生活性实践性整体性

高中语文课程结构

•必修

模块12345

诗小新语文

•选修歌说闻言化

文论

与与与

系列字著

散戏传应研

文剧记用读

语文课程核心目标的内在关系

发现创新