小班美术教案及教学反思《冰糖葫芦》 (2)5篇.pdfVIP

(2)

小班美术教案及教学反思《冰糖葫芦》(2)精选5篇（一）

教学目标：

1.了解中国传统小吃冰糖葫芦的由来和制作方法。

2.学习绘画技巧，培养学生的观察力和创造力。

3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学准备：

1.冰糖葫芦的图片和材料。

2.绘画工具，如颜料、画笔、水彩纸等。

3.分组材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：

引入：

1.向学生介绍冰糖葫芦，让学生了解其由来和制作方法。

2.展示冰糖葫芦的图片，引发学生对冰糖葫芦的兴趣。

步骤一：学习绘画技巧

1.向学生介绍绘画技巧，如线条、色彩、光影等。

2.演示一些简单的绘画技巧，比如如何画圆形、如何运用颜色表达光影等。

3.让学生跟随演示进行练习，纠正他们的错误，并提供指导。

1.将学生分为小组，每组3-4人。

2.每个小组选择一种冰糖葫芦的图片进行模仿和绘画。

3.学生分工合作，比如一个学生负责画圆形的葫芦，一个学生负责画细节等。

4.鼓励学生进行沟通和合作，在绘画过程中互相帮助和交流。

反思：

本节课的教学还是比较成功的。通过引入的方式，激发了学生对冰糖葫芦的兴趣，让

他们对学习绘画产生了浓厚的兴趣。

在学习绘画技巧的过程中，我提供了一些演示和指导，让学生能够掌握一些基本的绘

画技巧。然后，我将学生进行小组合作绘画，让他们在互相帮助和交流中提高绘画水

平。这样的分组合作方式，不仅培养了学生的团队合作意识，还能够相互学习和提高。

唯一的不足之处是在时间管理上，由于本节课的内容有点多，时间稍微有些紧张。下

次我应该在安排上更好地控制时间，确保每一个环节能够充分展开和发挥作用。

总的来说，本节课的教学效果还是不错的，学生们通过绘画的方式认识了冰糖葫芦，

并通过合作学习提高了绘画水平。

(2)精选5篇（二）

教案：小班美术教案-《小花伞》

教学目标：

1.学习认识小花伞的形态和颜色。

2.能够使用简单的绘画工具进行涂色。

3.通过制作小花伞，培养学生的动手能力和创造力。

1.图片或实物小花伞。

2.颜料、画笔和纸张。

3.教具：彩色铅笔。

教学过程：

1.热身活动：通过观察小花伞的图片或实物，和学生交流小花伞的形态、颜色和作用。

2.示范与学习：教师示范如何用简单的绘画工具，画出小花伞的形态，然后用彩色铅

笔涂上颜色，引导学生模仿。

3.实践操作：学生用颜料和画笔在纸张上画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜

色。

4.展示和分享：学生完成作品后，可以展示给同学们观看，并分享制作的过程和体会。

教学反思：

《小花伞》这节美术课的教学效果还算满意。通过观察小花伞的图片，学生们能够对

小花伞的形态、颜色和作用有了初步的了解。在示范环节，教师用简单的线条勾勒出

小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，让学生能够清晰地看到制作的过程。在实

践操作环节，学生们能够根据示范进行模仿，并且能够运用颜料和画笔画出小花伞的

形态，然后使用彩色铅笔涂上颜色。在展示和分享环节，学生们展示了自己的作品，

并且分享了制作的过程和体会。通过这个环节，学生们加深了对小花伞的认识，并且

培养了动手能力和创造力。

然而，这节课还存在一些问题。首先，教学的时间安排较为紧凑，导致学生完成作品

的时间有限，有些学生在匆忙完成作品时出现了一些错误。其次，教师在示范环节时

没有给予足够的解释和指导，有些学生对画小花伞的形态不太理解，导致部分作品形

态不够准确。最后，展示和分享的环节时间较短，有些学生没有充分展示作品并分享

自己的制作过程和体会。

保学生有足够的时间去完成作品。其次，我会在示范环节给予更多的解释和指导，让

学生更好地理解如何画小花伞的形态。最后，我会留更多的时间给学生展示和分享自

己的作品，鼓励他们充分发挥创造力，并倾听他们的制作过程和体会。这样可以提高

学生的参与度和创作能力，进一步提升美术教学的效果。

(2)精选5篇（三）

教案

课题：小班美术教学《小蝌蚪》

教学目标：

1.通过绘画活动，培养小班幼儿观察、表现、想象和创造