NEC生活自理能力课程25-36.docxVIP

生活自理能力(25-36月龄)

目录

TOC\o"1-3"\h\u8843《弹琴作画》 5

27630《手掌游戏》 7

12240《放进与倒出》 8

12605《压捏物品》 10

32300《按一按、压一压》 12

14958《拔河》 14

6252《洗杯子》 15

4690《夹衣服》 16

17519《我会洗脸》 18

31835《手指运动》 19

8387《塞纸入袋》 21

27187《串纸圈》 23

22618《捏面团做饼干》 24

9012《运用刷子》 25

25767《折三角》 26

21628《自制水果沙拉》 28

23010《种花》 29

13996《夹一夹》 30

22095《穿吸管》 32

7826《扭转瓶盖》 33

13487《洗水果》 34

14426《捞树叶》 36

25413《撕纸创作》 38

26863《撕纸作画》 40

3104《撕纸条》 41

28594《折毛巾》 42

24704《折扇子》 43

29370《三度空间创作》 44

10383《寻找笔套》 46

12852《钓鱼》 47

460《魔袋寻宝》 48

17307《装订书页》 49

18902《几何图形的制作》 51

31715《沾粘定位》 52

24691《轻敲与重敲》 53

10189《执笔描边》 55

785《包糖果》 56

27641《捏、揉粘土》 57

21782《擀面团》 58

12917《做脸谱》 60

934《手臂运动》 62

31193《剥果皮切水果》 63

10460《编辫子》 65

14898《自由创作》 67

29059《拉拽浴巾》 68

30277《剪纸条》 70

25039《使用剪刀》 72

1013《我要拉粑粑》 74

《弹琴作画》

□手眼协调 □双侧协调￡专注力□肌肉张力□视知觉 □精细动作

?反应速度 ?平衡能力 R情绪控制 □大动作发展 □语言表达

?自理能力?技能学习 ?认知学习 □创意发展 ?人际互动

建议教具：儿歌、饼盒、油彩、白纸

发展目标

1.能十指灵活运动做弹琴状

2.可以接受手指涂抹颜料的触感

3.跟得上音乐节奏做出弹琴的动作

引入部分

起立歌

小脚跟找朋友，小手掌放两边，

小肚皮收紧了，小肩膀往下压，

小眼睛往前看。

活动过程

1.播放（或口唱）儿歌，手指做弹琴状。

2.引导宝宝随音乐十指做弹琴状（可按在桌上或饼盒上），并发出声音（轻微即可）。

3.照顾者将宝宝的十指涂上不同颜色的油彩，并在桌上铺上白纸，请宝宝随音乐按弹，将十指的油彩印在纸上（整张白纸到处皆可印上），可将此纸制作成卡片。

4.让宝宝依照顾者指示，用不同指头按指印。

活动延伸：手指点更多的作品

《手掌游戏》

□手眼协调 □双侧协调￡专注力□肌肉张力□视知觉 □精细动作

?反应速度 ?平衡能力 R情绪控制 □大动作发展 □语言表达

?自理能力?技能学习 ?认知学习 □创意发展 ?人际互动

建议教具：手掌

发展目标

1.能理解游戏规则参与团体游戏

2.能灵活的伸出或移开手指

3.能熟悉儿谣词句并念说流畅

引入部分

起床

太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早。

自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。

活动过程

1.照顾者把手掌打开，手心朝下，请宝宝将手的食指放在照顾者手心下，念：「钉子钉钩，小咪小狗，一把抓住那一个，嘿嘿嘿！」然后瞬间抓住宝宝手指（此活动可重复进行，让宝宝两手交替伸出）。

当宝宝熟悉此活动时，换宝宝当伞，同样可重复进行，让宝宝两手交替活动。

活动延伸：用手掌印画、看自己的掌纹

《放进与倒出》

□手眼协调 □双侧协调￡专注力□肌肉张力□视知觉 □精细动作

?反应速度 ?平衡能力 R情绪控制 □大动作发展 □语言表达

?自理能力?技能学习 ?认知学习 □创意发展 ?人际互动

建议教具：乒乓球、小积木、弹珠、塑料盒、塑料瓶

发展目标

1.能灵活使用拇指、食指取物

2.能愉快参与活动

3.能将瓶内物品倒出

引入部分 《小老鼠》

小老鼠，爱爬高，（双手竖起食指，相碰二下，其余四指握拳。双手张开同时做弯指，由下向上）瞧见墙上红辣椒。（双手拇指相握，其他手指竖起放在眼前。双手在头上项指。双手在头上拍掌）

眯眼笑，胡子翘，（双手拇指向内勾，其余四指做弯指动作。双手在脸前手腕相碰，手指弯曲，做花朵状）饱满香甜好味道，（双手交叉拍肩做抖动动作）

拽下来，大口嚼，（双手分别又上向下做握