八年级英语下册第一单元教学反思.pdfVIP

八年级英语下册第一单元教学反思

八年级英语下册第一单元教学反思

作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自

己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的八年级英语

下册第一单元教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级英语下册第一单元教学反思1

一、教学内容及分析本单元围绕“谈论和比较不同的东西和事情”这个话题，进一步

为学习用现在完成时描述事件而设计了相关的语言情境。SectionA1—2c呈现了本单元

的重点语法现象—如何给别人提出意见和建议，然后设计了听力活动、俩俩结对活动，从

听、说角度训练了本单元的核心句型，并在GrammarFocus中进行了归纳总结。

SectionA3a—4所设计的活动，学生运用信息沟通的方法展开俩俩结对和小组活动，提

供扩大词汇和训练核心句型的机会，运用自己的经验来谈论如何“送礼物”，进一步提高

了交际技能。SectionB1Aa-2b边循环SectionA中出现的语言目标，变介绍新的词汇。

然后，设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节帮助学生学习如何比较不同

的东西和事情。SectionB2c-4设计的活动，则通过听、说读与写的活动，谈论做宠物的

动物，对学生谈论和比较不同的东西的能力进行了综合训练，首先帮助学生形成创造性地

运用所学语言的能力。补充阅读文章告诉我们，由于北京深奥成功，全国又掀起了一场学

习英语的热潮，文章以一句问句作为标题，给我们提出了学习英语的方法——唱英语歌。

二、教学目标(三维目标)

1、知识与技能本单元重点词汇：suggestioncommentalbumguyspidermouse

hamsterturtlechildpigadvantagedisadvantagerabbitcompanypresentbench

stageinnerSpokespersonprogressstatement

本单元重点句型:(1)WhatshouldIgetsb?(2)Whydon’get/buysb.sth.?

(3)What/Hoaboutsth.?(4)It’s/They’retoo+adj(5)Presentperfect

tense^(6)掌握如何表达给别人买什么礼物。掌握如何建议为别人买礼物的表达方法。掌

握如何比较物品的质量。通过学习如何赠送礼物，对比中西方文化的不同。

2、过程与方法

采用“任务型”教学模式，首先把本单元的学习任务即学习掌握“送礼物”的表达方

式告诉学生，在明确了学习任务后，老师提供为完成学习任务的过程中形成主动的学习状

态，产生学习的欲望与动力。同时通过听力训练为主;第三课时集中词汇教学;第四

3、情感态度与价值观

通过询问为别人买什么礼物以及提出建议别人应该买什么礼物，达到了解、关心别人

的目的，以此增进友谊。

三、教学重难点

1、重点

(1)WhatshouldIgetsb?(2)Whydon’get/buysb.sth.?(3)What/Hoabout

sth.?

(4)It’s/They’retoo+adj(5)Presentperfecttense

2、难点(1)too+adj.意为“太……”(2)adj.+enough意为“足够……”

四、教学关键

A.重点词汇名词：suggestioncommentalbumguyspidermousehamsterturtle

childpigadvantagedisadvantagerabbitcompanypresentbenchstageinner

Spokespersonprogressstatement

动词：receivechooseopenenterencouragesuggestdrive

形容词：personalspecialpot-bellied